最近，一个大V在社交平台上晒出一张中国小孩子的照片，引发了网友广泛讨论。照片显示，两个小朋友拿着小手枪，一边玩着枪战游戏，一边叫喊着打爆日本鬼子。这名大V评论说，这反映出中国人对日本的仇恨已经刻进了骨子里。
这条微博一出，立刻收到两极分化的反应。一些网友表示这很正常，小孩子这样做可以理解。但也有一些自称“理中客”的网友跳出来反对，说这是在进行“仇日教育”，可能会在孩子心中培养仇恨，对孩子的成长有害。
对此，我们不应轻易下结论。首先，小孩子玩这种“打仗游戏”在各国都很普遍，不应过于敏感。其次，考虑到中日之间的历史问题，一定程度的警惕和防范性是必要的。
但是，教育也不能走极端，用错误的方式灌输仇恨。关键是要从历史事实出发，以正确的历史观培养孩子，并帮助他们建立理性界定是非的能力。
“打小日本”游戏在中国小孩中很普遍
中日之间存在着深刻的历史矛盾，这导致中国人对日本保持着一定的警惕和防范心理。这种心理在一定程度上会影响到小孩子。许多小孩子会在玩“战争游戏”时选择“小日本”作为想象中的敌人，这在中国许多家庭的孩子中都很普遍。
类似的例子还有很多。如在某夏令营，孩子们军训时用日军模型作为假想敌进行刺刀训练;一些小孩画的射日英雄后羿的画作，描绘后羿射落几个“小日本鬼子”;暑假里，小孩子推着古董大炮玩，喊着要“炸死小日本”。在中国，喊着“打小日本”的小孩子游戏场景并不少见。
理中客质疑这是在进行“仇日教育”
然而，这类场景在网上曝光后，总能激起一些自称“理中客”的网友的强烈不满。他们质疑这是在对小孩子进行“仇日教育”，会在他们心中培养仇恨情绪，认为这种教育手法极其有害，对小孩成长及中日关系都将产生负面影响。
比如对于上述大V晒出的小孩“打小日本”游戏照片，就有网友留言:“仇恨教育会毁了孩子”、“为什么要恨一个你从来没有去的国家”。之前孩子们用日军模型进行刺刀训练也遭到类似批评，有人直言这是“赤裸裸的仇日教育”。
反对仇日教育的理中客言论值得商榷
的确，教育方面需要避免走向极端。但是，这些理中客的批评存在一定的苛求与偏颇。
第一，在各国，小孩子做这类游戏都是普遍现象，不应反应过度。泛泛而谈“仇日”并不妥当。
第二，鉴于中日存在深刻历史分歧，一定程度的警惕是必要的。如果不提及历史，小孩可能会产生“日本就是个正常国家”的误解。
第三，教育的关键是用正确的历史事实启蒙孩子，培养理性判断力，而不是煽动仇恨。应辅以生动的历史案例，帮助孩子理解历史的复杂性。
用正确的方式教育孩子正确看待历史
针对中日问题，我们必须用正常的历史教育来引导孩子。
通过生动的史实，让孩子了解中国在二战时遭受的苦难，以及中日之间存在的历史问题。这是理性认知历史的基础。
同时，也要通过正面案例，如中日两国人民友好往来的故事，让孩子理解每个普通日本人都不应为曾经的战争负责，不应将仇恨传递到无辜的普通人身上。
最后，要培养孩子洞察历史复杂性的能力。避免简单化的“中国好，日本坏”二分法，让孩子了解历史中的种种困境和两难，理解不同国家和民族的立场，而不是生搬硬套地掺入成人的偏见。
只有这样，才能使孩子在对历史有基本理解的同时，也培养理性和宽容，成为一个有独立思考能力和判断力的现代公民。这才是正确的历史教育方向。