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新规!不授予学位!博士毕业更难了?

作者:中国新闻网

据4月22日科技日报消息,全国人大常委会法工委发言人杨合庆在近日举行的记者会上表示,即将提请十四届全国人大常委会第九次会议审议的学位法草案二次审议稿将进一步完善学位授予条件和程序,并对保障博士学位质量作出专门规定。

杨合庆介绍,2023年8月,十四届全国人大常委会第五次会议对学位法草案进行了初次审议。为提高学位授予的规范性,草案二次审议稿综合各方面意见建议,主要从完善学位授予条件和程序、明确相关主体责任等方面作了进一步修改。

一是进一步明确学士、硕士、博士学位的授予条件,明确学位授予单位坚持科学的评价导向,在充分听取相关方面意见的基础上,制定学位授予具体标准。

二是完善答辩程序,明确答辩委员会应当按照规定的程序组织答辩,答辩以投票方式表决,并当场宣布是否通过;博士学位答辩委员会组成人员中学位授予单位以外的专家应当不少于2人。

三是明确学位授予单位、研究生指导教师、答辩委员会组成人员的责任。

四是细化博士学位授予单位、博士研究生导师、博士研究生的责任。

五是增加规定不授予学位的情形,对学术不端等行为加强全过程控制。

六是完善学位争议处理程序。

近年来,关于博士毕业更难了的话题一直备受大家关注,讨论热度持高不下。据《大陆博士生延期完成学业的影响因素分析——基于对42所研究生院的问卷调查》研究显示,2002年—2009年,大陆三年内如期毕业的博士生只有40%左右。

教育部数据显示,2003年博士研究生延毕率约46.5%,2012年突破60%,2018年已达到64%,也就是说,有超过六成的博士研究生无法正常毕业;2019年大陆博士研究生预计毕业人数为172824人,实际毕业人数仅为62578人,将近63.8%的学子踩在了延毕红线之内。

论文是阻碍博士毕业的一大难题。2020年2月18日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提到“不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件”。换言之,毕业与论文,脱钩了。

那么,为什么取消了论文发表的硬性规定,还有人说博士毕业更难了?

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对论文质量的要求更高了

论文要求,从之前的“发一篇,有一篇”到现在的“发一篇,是一篇”,对质量的把控更加严格。

北京某高校一名学生说:“刚开始,大家以为这意味着不用发‘小论文’,毕业要求降低了。但实际上,我们很快发现:学校对研究成果的考察更实在了,毕业压力反而增加了”。

上海某高校一名学生说:“身边基本没有不发论文的同学,大家都把这一规定视作底线要求,能发的都在发。”

同时,论文盲审、抽检力度越来越大。教育部2022年工作要点再次确认:开展博士硕士学位论文和本科毕业论文(设计)抽检,加大高校评估整改督导复查力度。

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博士扩招与高质量期刊成反比

博士在不断扩招!大陆博士招生规模从2011年的6.56万人,扩招到2022年突破13万人。2023年12月19日,在教育部召开的新闻发布会上,教育部学位管理与研究生教育司司长任友群表示,2022年,专业学位博士的招生数量比五年前增加了8倍。

但是核心期刊的数量和版面有限,投中难度大,投稿周期长,一般出刊时间达1年以上。除此之外,还有不少期刊存在学校背景等各种歧视,很多博士生的论文并不接收。

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少数博导不履行职责

导师是研究生培养的第一责任人,肩负着为国家培养高层次创新人才的崇高使命,但也有个别导师指导精力投入不足、指导方式方法不科学、质量把关不严,甚至出现师德师风失范问题,造成了很坏影响。

不少博士反应,自己的导师在选题和学术研究方向上给不了建设性的指导意见,除此之外,还存在压榨学生、克扣经费和学术不端等问题。

新规!不授予学位!博士毕业更难了?

读博之路本就是一条漫长且充满艰辛挑战的道路,想要顺利毕业,于自身更是需要深厚的学术功底和扎实的研究能力,以及持之以恒的毅力和甘于寂寞的定力。在本次完善的学位授予条件中更是增加了不授予学位的情形,所以一定要保持端正的学习态度和求真务实的精神,远离学术不端。

【参考资料】

科技日报-对学术不端等行为加强全过程控制

http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2024-04/22/content_570437.htm?div=-1

光明日报-引导博士生摒弃“快餐式”研究

https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2023-10/24/nw.D110000gmrb_20231024_1-14.htm

半月谈-按期毕业难,有人读了七八年

https://mp.weixin.qq.com/s/o0UuQwr6dFzGvFaxoeR58Q

教育部官网-教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/moe_784/202002/t20200223_423334.html

软科-985高校全部调整!博士研究生迎重大改革

https://mp.weixin.qq.com/s/mPmVt2WwiQKaQ5Pm07L_vw