“没想到通过一个小小屏幕，我们也能够在课堂上同步使用巴蜀的优质教学资源，感受数字化赋能课堂教学的魅力。”4月25日，市人社专家服务团马宏团队走进酉阳暨“中国好老师 巴蜀公益行”互助行动在酉州小学开展。
本次活动是重庆市巴蜀小学牵手酉阳县花田乡中心小学校的成果首秀，今年起，重庆市巴蜀小学校将酉阳县花田乡中心校作为牵手对象，针对第五批重庆市专家服务团“基层出题”项目服务地学校提出的干部互动互学、教育教学优质资源共享、教师教学能力提升培训、种子骨干教师培养、跨学科主题课程实施指导等需求，由重庆市巴蜀小学校党委书记，正高级教师，国务院特殊津贴专家，首届重庆市杰出英才马宏书记作为领衔专家，和巴蜀小学各学科名优教师，以及酉阳酉州小学莫德华校长、酉阳花田乡小学冉鹏飞校长，组成专家服务团队。通过实地走访，调研了解服务地学校现状和需求，因地制宜开展“文化共建”“干部培训”“教师跟岗”“结对指导”“资源共享”“特色创建”等六大文化互助内容，作为服务的具体举措，以此提升服务项目学校管理、教师专业素养，培养种子骨干教师，指导跨学科主题课程实施，提高教育教学质量，进而助力乡村教育振兴，促进教育优质均衡发展。
为育人课程体验尽创新之力
走进成果展示区，人潮涌动，一场以“牵手互助渝东南 小小当家亮品牌”为主题的成果展示正火热上演。在第五批重庆市专家服务团马宏团队的个性化帮扶指导下，借助“中国好老师 巴蜀公益行”互助行动，渝东南片区各代表学校用校本实践“亮课程”、用课程体验“亮教师”、用成果展示“亮学生”。
酉阳花田乡中心校“花田美”、酉阳酉州小学“酉州靓”，酉阳麻旺小学“麻旺香”，秀山育才中学“育才秀”，黔江民族小学“民族兴”，彭水一小“苗家趣”……孩子们身着传统服饰，载歌载舞，展示着独特的民族风情，将民族文化的魅力展现得淋漓尽致。苗家刺绣、非遗剪纸、苗族歌舞、特色手工、农耕文化等渝东南特色民族技艺在这里得到了传承与创新，孩子们在玩中学、学中乐、乐中智的过程中，不仅探索、宣传了家乡的历史故事、人文习俗和非遗文化，更逐渐树立起了作为“小小当家人”的主人翁意识，涵养民族情怀、坚定文化自信。
在活动前的入校调研座谈中，花田乡中心校一位老师介绍到：“巴蜀专家团队的到来，为我们拓展了跨学科主题学习教育的视野，并从课程体系构建和创新落地实施上为我们做了很多示范和指导，学生也对这样的课程充满热情。”据了解，本次活动聚焦教师课堂教学能力提升和学校特色课程展示交流，充分发挥各学校周边优势资源，以课程的方式成就孩子，落地做实扩优提质真行动。
为区域携手同行尽合众之力
活动现场，酉阳县副县长熊伟对专家团队表达欢迎，县政协副主席陈新宪及县人社、县委教育工委、县教委、县教科所相关领导出席，巴蜀小学马宏书记以《让教育家精神“活”在每位一线教师的日常中》为题，向渝东南片区的老师们分享如何从上好每一堂课起，创造性开展课程教学，从而提升提升育人质量，在日常生活中践行教育家精神。
教学工作坊环节，巴蜀团队和酉阳酉州小学和花田乡中心校的老师们通过课例展示、教学研讨的方式，深入探讨交流数字化背景下教学方式的转变。据了解，前期巴蜀小学为两校开放了巴蜀基于新课程新课标理念研发的“学•教小助手”资源平台，让学校师生都能共享巴蜀小学各学科的教学设计、课件、微课、作业设计等全套课程资源，让区域的老师们真实感受到了数字化工具为课堂教学赋能添彩。
据相关负责人介绍，通过专家服务团前后两次实地调研，组织种子教师参加名师工作室研修活动、进校跟岗访学、常态教研等……在共同经历、彼此滋养中，体验现场、生发智慧，“学·教小助手”有效助力乡村教师专业发展，乡土特色课程创建，助力区域学校协同发展！
为教育优质均衡尽担当之力
据悉，马宏专家服务团作为第五批重庆市专家服务团成员，从立项以来，依托巴蜀小学优质教育资源，以立足课堂教学服务基层师生，助力教育优质均衡为目标，借助令狐林名师工作室、李明静班主任工作室以及“中国好老师 巴蜀公益行”渝东南片区大使团队的作用发挥，常态化、持续化推动以酉阳花田乡中心校为代表的乡村学校发展，践行“基层和专家出题、发榜、揭榜”的项目落地。期待以扩优提质真行动，让优质教育资源惠及更多师生，让教育家精神“活”在基层学校、“活”在教师日常，为乡村教育振兴贡献巴蜀应有力量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
来源：新重庆-重庆日报