别人成功的例子，岂是你想复制粘贴就能随便成功的！
我镇上一位王女士，生两子，大子10岁，二子8岁时不知道什么原因与夫离婚，两子均判予王女士，丈夫净身出户。
离婚后她们一家在镇上待了两年，由于大儿子学习成绩不理想，小儿子顽皮，王女士想到了搬家，想学一下昔日孟母三迁，窦燕山教子有方，想复制成功！
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼；
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，都是为了使孟子有个好的学习环境！有一次孟子偷懒逃学，不愿意学习，孟母把他找回来之后，就割断织布机的布来教育孩子，说学习不能偷懒不能中断，如果中断了就像这布一样不成了。 孟子受到启发，用功读书，后来很有成就。
启示:孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都同时科举成名！
启示:仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就严格而有道理。窦禹均能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都有成就，是和他的育方法分不开的。
第一次搬家，效果不好。
王女士是个爽快人，说搬就搬，从镇上搬到离镇上100多里外的城市里。在市里买了一套学区房子，把两个孩子转学到了市里的名校。她自己则专职陪读，满足孩子的一切生活要求！
第一学期结束，四年级的大儿子的成绩平平，与镇上的成绩相差无多，二年级的小儿子成绩下降了一点，还与班上的一个同学经常打架，王女士忍了。
第二学期，两孩子的成绩比上学期更差了，难搞的是小儿子打架不断，班主任经常请她去约谈！
第二次搬家，情况更糟！
待了一年，两个孩子的成绩还不如在镇上的成绩，王女士又想，孟母搬了三次家，才把孟子培养好，我才搬了一次，趁孩子小还有机会。
说搬又搬，利用暑假的时间，她托人在一个二线城市找了一套学区房，秋季开学她又把两个孩子送到这个城市的高端学府深造，满怀希望！
希望越大，跌得越远！一年后，她五年级的大儿子不但成绩下降，脾气也变得古怪了，好像患了抑郁症一样。小儿子也好不了多少，成绩稍有上升，打架现象就没有了。
王女士很不满意这样的结果，但还是想再待一年看看。
一年很快又过去了，六年级的学业更重了，不习惯学习压力太大，大儿子的抑郁症却越来越重了，三年级的小儿子的顽皮也不见了，眼睛没光，还近视了，不得不配了一副眼镜。
这下王女士纠结了，不知道问题出在哪里。但为了孩子，她咬了咬牙，决定学习孟母搬一次家！
第三次搬家，王女士后悔了！
王女士认为前两次搬家，可能是学校不够高档，这次要一步到位了。
她卖了二线城市的学区房，拿出了所有积蓄，到广州买了一套学区小房，把大儿子送到一所知名初中读书，小儿子则在一所较好的小学读四年级。
到了这个时候，王女士由于经济拮据，不得不在学校附近打了一份零工以维持生计，不然真的会坐吃山空呢。
一年后，王女士后悔了。两个孩子的成绩都没有达到如期，虽然与在二线城市的时候持平，但与班级的同学相比，真的是差远了。
王女士后悔已经没有用了，她的三迁非但达不到孟母三迁的效果，还花光了所有积蓄。致使她逄人便直呼孟母三迁不适合现代人模仿了。
写在最后:
时代不同，虽然大家都是为了孩子的前途，但母亲、孩子个体不同，环境不同，教育方式不对，就算你有孟母三迁的决心，但无窦燕山的教育方法，结果肯定是失败的。
对王女士三迁，你有什么高见，欢迎评价！