田野纳入了广阔的天地，给乡村孩子留下丰富的自然知识；
高楼阻隔了山林，却有书籍打开教授的孩子们更浩瀚的世界。
也许在缺乏文化熏陶的氛围下，乡村孩子难以博学多识，然而在宽广的天地中，他们依然成长为自由、豁达的白鸽；
也许未曾亲近自然。
教授的孩子们依然拥抱着不菲的文化之宝。
不同的土壤环境孕育着不同的花，它们也许品质不同，但需要得到一样的尊重。
不同环境下开出的花具有各自的特性
花园里的花朵鲜艳多彩，峭壁上开出的花坚韧难摧，不同环境下开出的花具有各自的特性，不同环境里成长的人亦是如此。
优越的环境下成长的孩子可能拥有更为广阔、前沿的眼界和知识，朴实的环境里成长的孩子则可能怀揣更为实在、天然的生活经验和乐趣。
出生于教书家庭的萧子升，温文尔雅，满腹学识，写得一手精湛书法；
生长在农民家庭的毛工东，坚韧质朴，敢想敢为，有着丰富生活经验。
不同的成长环境和阅历赋予了他们不同的人生体验，也成就了他们截然不同的性格特点。
没有人规定乡野的孩子必须学富五车，也没有人要求教授们的孩子必须熟悉田间事物，这本就是脱离实际的苛求。
术业有专攻
生长于不同土壤的花，各自拥有独特的色彩与姿态。
古人云：术业有专攻。
每个人深耕的领域不同，认知自然也有所不同。
著名散文家汪曾祺在西南联大读书时期，其学科成绩总是不及格，颇让老师头疼。
但这不妨碍他对文学作品极为浓烈的喜好，也不妨碍他成为中国文坛赫赫有名的文学家。
无独有偶，著名数学家华罗庚在腿脚不便颇受外界质疑之际，毅然决然地选择了适合自己的支点--成为一名数学家，以一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸开始了与数学相伴的生涯。
由此可见，在一个领域碰壁，不代表在另一个领域不能开出生命力旺盛的花。
生活没有标尺
郁金香固然娇艳，但在万顷花圃里，其余风情万种的花同样值得欣赏。
生活没有标尺，没有千篇一律的标准和指向。
我走在自己的道路上，追逐自己的梦想，发挥自己的所长，即便这条道路人迹军至，我也一样能收获精彩的人生。
正如从中职走出来的顺德学子周楚杰，在社会上普遍对中职有偏见、不重视的情况下，他在数控技能领域潜心钻研，终于在2022年问鼎世界技能大赛数控铁项目，成为世人瞩目的焦点。
与其随波逐流、泛泛发展，不如找准适合自己的方向，发挥自己的专长。
正所谓，“三百六十行，行行出状元。”
也正是这些分布在不同行业，不同领域的人才，世界才会如此多元。
写在最后
周国平先生曾言：就像使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着。
生长于不同土壤的花终能成为一方土地里或美艳或清丽的存在，在宽广的天地中，同样
赏心悦目，同样珍贵。