阳光讯（郝媛媛 记者 张允铎）为进一步加强学校教师队伍建设，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，西安市浐灞第十九小学4月17日—4月19日进行了综合组“践行新课标 赋能新课标”教师赛教活动。讲课教师高度重视，精心准备，展示了最佳的风采。听课教师积极参与，认真记录和评议，通过集体听课，集体评课模式，顺利高效地完成了本次赛教活动。
魏倩老师执教的六年级的英语《Unit2 Last weekend Part B Read and write》是一节阅读与写作课，主要通过运用一般过去时来描述酒店发生的事情，培养学生在语段中寻找关键信息的能力，以及运用一般过去时描述过去发生的事情的语言应用能力。 魏老师以chant导入，复习巩固了所学单词的过去式，并通过不同层次的练习题帮助学生理解文段，将词，句贯穿于整堂课。在语言输出环节，魏老师通过小组复述，补全信件，最后到独自描述自己的上周末生活，难度逐级递增，帮助学生将所学一般过去时结合自己的生活来运用，培养了学生的综合语言运用能力。
白娜老师执教的四年级英语《 Unit 3 Weather B Let's talk》本课时的教学主题为ways to know the weather，了解天气的途径有哪些，对于小学生来说非常有意义，让学生在探索主题意义过程中学会用英语办事，提高学生用英语解决生活实际问题的能力。
白教师从生活入手，在师生真实的互动中，引入本节课的话题。通过创编歌曲，让学生在熟悉的旋律中突破句型，创设问题情景，培养学生预设思维能力，同时把课文对话与生活联结，激活语言知识，从静态走向动态。
陈悦老师执教的《音乐小屋》是人音版二年级下册第七单元一首充满童趣、轻松愉快的儿童歌曲，非常适合低年段的儿童演唱和表演。这首歌的旋律欢快活泼，节奏感强，给人一种轻松愉快的感觉，非常容易让孩子们喜欢和接受。
陈老师设计了各种有意思的环节帮助学生通过本节课的学习，成功掌握了歌曲的旋律、节奏和歌词。他们能够准确地演唱出歌曲的每一个部分，展现出较高的学习成效。同时，在陈教师的引导下，学生们还学会了如何运用打击乐器为歌曲伴奏，进一步提升了他们的音乐技能。
房晓蓉老师执教的《剪羊毛》一课，以“快乐”为主线，让学生通过看、听、演等形式来体验音乐，感受音乐给他们带来的快乐。引导学生感受音乐的速度、力度、情绪，并从音乐中获得审美体验。引导学生发挥音乐想象能力。让学生体验了劳动可以带来幸福美好的生活，教育学生在今后的生活中做一个爱劳动的好孩子。
刘长旭老师执教的《跨越式跳高》一课，教学设计坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为基本理念，以激发学生的运动兴趣，提高学生跳高水平及运动能力，增强学生的身体素质目标，关注学生的个体差异与不同需求，在教学中由简到难循序渐进，注重培养学生的自主学习和合作探究的学习能力，让学生乐于学习，学会学习。
王启老师执教的《障碍跑》一节课，从胸前的红领巾由来引出中国红军在战争中的精神，综合运用多学科知识，发展学生复杂地形中跑的能力，学会4-6个过障碍物的动作方法，合理利用这些技能。在快速跑动中通过障碍发展学生力量、灵敏、协调等能力，在各种跑的练习和比赛中，能够利用所学技能不断挑战自我，培养学生面对困难迎难而上，积极进取，牢记长征精神，团结互助，不怕苦不怕累，勇于克服困难的精神。
黄文华老师执教的四年级美术《设计生活标志》属于设计·应用学习领域内容，本课教学旨在引导学生通过学习进一步了解设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。标志存在于生活中的方方面面。黄老师在教学时正是以设计标志为出发点，以了解标志的构成、特点，掌握标志颜色的不同含义，学习设计方法为主线，培养学生的观察分析能力和创新精神，欣赏标志设计图稿，了解以人为本的设计理念，提高设计意识，养成善于关注身边事物的习惯。
周晨馨老师执教的一年级美术《船》一课，一年级学生充满了好奇心，在认识各种船的过程中，让学生联想着自己乘上郑和号遨游的美好情景象，积极为学生创设情景，学生获得丰富的生活体验。让学生在生活的感悟中进行学习创作，这样学生对绘画才能有更充足的兴趣，学生的创作才会更加精彩！
赛教活动中，老师们积极参与听课，认真记录，课后进行交流研讨，每位老师认真分析了本次赛教的优缺点，同学科教师也开诚布公的提出建议，就本次教学活动中的亮点及改进地方互相交流，真正达到“交流成长，共同进步”的活动效果。
最后，王康主任对综合组教师提出了殷切希望，希望教师们在今后的教育教学中，继续深入钻研教材，加强学习，不断提高自己的教学水平！
本次赛教活动不仅展现了浐灞第十九小学教师蓬勃向上的精神风貌，更是促使教师更新教育观念，不断提高教学水平的一次实践。相信全体教师将以此为契机，精心钻研教材教法，主动参与教学创新，在教学的路上走得更远，飞得更高！