组稿手记：
教育是国之大计、党之大计。今年是新中国成立 75 周年，重庆市教育系统要锚定教育强国目标，更加坚定信心、迎接挑战、大有作为，回答“习声回响 科教兴渝”的时代命题。
为深入学习贯彻全国两会精神和重庆市教育工作会议精神，本报推出《习声回响 科教兴渝——重庆教育系统学习贯彻全国两会精神和全市教育工作会议精神特别报道》，通过系列笔谈的形式强学习、谈感想、话发展，深入基层，挖掘生动素材，记录教育工作者就人民群众对教育高质量发展的新期待的回应，奋力书写教育强国强市建设的时代答卷。
特约记者 杜宜平
武隆区幼儿园教育
重庆武隆，文脉绵长。迈入新时代，武隆区始终坚持全面贯彻党的教育方针，踔厉奋发、砥砺前行，奋力书写武隆教育高质量发展新答卷。
职中学生技能实践
坚持党建引领 答好“思想卷”
锲而不舍强党建，推动党的建设实现新作为。2024年，武隆区委教育工委将守牢教育领域意识形态主阵地，深入推进中小学校党组织领导的校长负责制，着力提升基层党组织的领导力、组织力，增强党组织的向心力、号召力和党员队伍的战斗力，以高质量党建统领教育高质量发展。
持续加强思想政治引领。落实好“第一议题”制度，坚持用党的创新理论凝心聚力、铸魂育人，深学细悟习近平总书记关于教育的重要论述，多形式开展“学论述、讲论述、用论述”的学习成果分享交流，全面激励党员、干部、教师担当作为，坚定“教育强国、武隆有我”的必然信念。
持续加强基层党组织建设。深入推进新时代“党旗领航、团旗增辉、队旗添彩”党建品牌建设，打造新时代“红岩先锋”变革型组织，全面实施党建质量提升行动，各基层党组织严格按照《区委教育工委关于实施武隆区中小学校党建质量提升行动的通知》，扎实推进“五双工程”建设，区委教育工委于3月全面启动区级“五双工程”示范培育遴选工作，将于12月开展“五双工程”典型案例评选活动；指导实验二小、江口中学成功通过全市中小学校“双创建”验收。
持续推进全面从严治党。坚决抓好巡视督查反馈问题整改，加强各学校纪检队伍建设，以“六强五廉五风”为抓手，深入推进清廉学校建设，紧盯选人用人、评职晋级、物资采购、食堂管理、基建后勤等重点领域、关键环节强化制度建设、监督执纪、正风肃纪。
深化教育改革 答好“质量卷”
锲而不舍提质量，推进育人质量实现新提升。2024年，各级各类学校务必紧紧扭住提高人才培养质量这一学校工作的核心任务，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，强化整校质量提升，全面提升育人质量。
聚焦转变促质量提升。新的高考评价体系、新的课程标准都在告诉我们必须发展素质教育，一要转变教育观念，二要转变教育目标，三要转变教学方法，四要转变评价方式。
聚焦以教育家精神为引领的高素质教师队伍建设。一要进一步掀起学习教育家精神的热潮，二要进一步拓展教师培训的新思路，三要强化名师名校长队伍建设，四要健全人才引进机制，五要优化城乡教师资源配置，六要务实开展教研科研，七要强化教师基本功训练。
聚焦五育并举发展素质教育。一要德育为首，二要智育为重，三要体育为本，四要美育为根，五要劳育为荣，六要推进科学教育进校园，七要打好打赢“双减”攻坚战，八要办好学前教育和特殊学校。
聚焦办强区域高中。一要按照贯通培养模式，二要强化教师专业成长，三要启动课程建设，四要以课堂教学、作业与学案、命题与考试为抓手促学校内涵发展，五要适时制定《武隆高中教育三年发展规划（2024-2026）》，六要实施职业教育提质行动。
强化教育改革 答好“队伍卷”
锲而不舍推改革，推进教育改革实现新突破。教育改革是办好人民满意教育的必由之路，是推动教育高质量发展的根本途径。
深化新时代思政课改革。落实教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，把开齐开足思政课作为严肃的政治纪律、教学纪律。持续推进开放办学。强化开门办教育理念，合理利用好现有开放办学资源，持续做好与川外附中、济南外国语学校、巴蜀云校等优质学校的合作，持续用好帮扶学校的资源，赋能教师专业成长，促进教育教学质量提升。
持续推进教育评价改革。一要改革学校评价，二要改革教师评价，三要改革学生评价。
加快推进教育数字化。依托数字重庆基座，全方位梳理数字教育更多可能，积极探索习题系统、智能测评系统、数字化教学评价系统等应用开发，推进数字化在学校管理、教师教学和学生学习等方面的应用，进一步丰富数字化校园支点。
探索完善绩效工资分配。充分发挥绩效工资激励作用，坚持分类考核，多劳多得，优绩优酬，向教学一线倾斜原则，探索《武隆区中小学幼儿园及教职工超额绩效考核办法》《武隆区中小学幼儿园及教职工超额绩效分配办法》。
夯实服务功能 答好“平安卷”
锲而不舍保平安，全力守护学校师生安全。校园安全事关千家万户，是维护社会稳定，推进学校教育顺利实施的根本保证。以创建平安校园为抓手，全面推进安全教育入脑入心，全力守护学校师生平安。
强化安全规范管理。严格落实隐患通报、责任追究、值班值守等制度，以“完善校园安全管理体制机制”为突破口，抓实校园安全管理标准化建设，创新开展安全工作“清单化”闭环管理，健全完善校园安全管理制度和责任体系，优化“五级安稳责任制”和“四级校园安全督检工作机制”，实现安全管理制度化、规范化、标准化和常态化。
强化重点任务落实。持续开展全民反诈专项行动、重大事故隐患专项排查整治行动、火灾防控“除险清患”专项行动及“四最”问题整治；全方位紧盯食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、交通、消防、燃气燃油、重点人员管控、校舍安全等风险隐患整治。
强化特殊学生管护。按照“一生一档”建立心理健康档案，建立“心理委员原班主任原德育处原校长办”四级心理危机信息沟通机制，对严重心理困境学生采取出入库管理，通过“1+1+N”形式（1名班主任+1名学校中层干部或校级干部+N名法治副校长、心理健康老师、公安民警、德育老师等）落实帮扶措施，严防学生非正常死亡事件发生。
我在2024年全区教育工作会议上讲：“奋进之笔”是一种机制，是一个载体，是一个行动，是一种责任，要经过全系统的共同努力，让奋进成为教育人的精神符号，大家都做努力奔跑的追梦人。
享受优质的教育资源，让教育成为个人发展、生活进步的基石，这是广大人民群众的共同心愿。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育，使命光荣、责任重大。这份使命，将继续感召全体教育系统工作者，凝心聚力，务实笃行，全力打造具有辨识度的“墨香武隆·暖心教育”，为办武隆人民满意教育不懈奋斗！
朱晓琴（作者系重庆市武隆区委教育工委书记、区教委主任）
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