2022年3月，山水城小学创新性地将思想政治教育课堂拓展到了飘扬的国旗下。自此，每周一的升旗仪式，成为了孩子们“身临其境”的思政学习时光。在国旗下，各班依次登台“授课”，一次又一次地丰富着“读懂中国”的内涵。
来到学校大厅，二年级五班的学生正以《读懂“友谊”》为主题，进行着生动有趣的思政课堂。舞台上，学生们默契配合，用心投入角色，通过《同桌的你》情景剧演绎出了身边的“友谊”。
随后，家长代表走上舞台，将真挚的情感和深刻的思考化作朴实的语言，告诉孩子们什么叫友谊，并给予了大家最美好的祝福。
课堂的最后，二年级五班全体学生共同上台，一起舞动双手，跳起了《你是我的朋友》手势舞。爱的画面随着音乐滚动在大屏上，整个现场都被这份热情所感染，一同享受着友谊带来的快乐。
“建校以来，学校多方探索，确立了‘山水党建’品牌，以‘党建+思政’的模式与学校各项工作双融双促，即‘以党建促业务，以思政强党建’。‘读懂中国’思政主题系列大讲堂正是在这样的指引下应运而生的。”山水城小学校长史超介绍道。
从读懂“爱国”到读懂“友谊”，从中国传统文化习俗到中国经典古诗词，从“习近平用典”到“中国共产党精神谱系”，从社会主义核心价值观到新时代中国发展的伟大成就……山水城小学“读懂中国”系列课堂邀请学生、老师、家长及社会力量共同授课、共同听讲，切实拓宽了山水城小学思政教育的讲台，为学生思想道德、心理健康、文化品质等素养的提升打下了坚实的基础。多方联动的思政育人新途径，正引领学生们一步步走向属于他们的时代和未来。
“我印象最深刻的一角就是那些煤油灯、古钟表和瓮，通过讲解我知道了它们都拥有很悠久的历史。”四年级三班的李泽熙在劳动实践项目学习手册中这样写到。
史超介绍，在国庆、寒暑假等假期时，学校的每一个老师都会化身为“设计师”，通过沟通与协调，为不同年级的学生量身定制“做中学”的学习方案和图文并茂的研学手册。
学生们会在“跟着节气读懂中国”的劳动实践中，来到农田中掰玉米、挖土豆、磨面，了解农作物的生长。在“游晋山晋水，品府城文化，做时代少年”的研学活动中，一同打卡千年府城文化。丰富多彩的课外实践，向大家生动介绍了家乡的传统文化，锤炼了他们的意志与品质，以真实的情境体验，实现着让孩子们在游中思、思中学、学中悟的目的。
在2023年9月举办的全国第二届跨学科主题学习案例评比活动中，山水城小学校《举办一场趣味运动会》《我为学校图书室填光彩》《走进课本文字 演绎爱国经典》《用自制音响表现生活》《玩转山水世界杯》等五项案例喜获国家奖项，这些荣誉更坚定了学校落实好项目化教学、开展好劳动教育的决心和信心。
下午，学校社团活动如期而至。以音乐社团为主，各社团教室里，老师们正引领着孩子们畅游在音乐世界中。古筝、琵琶、竹笛、小提琴、大提琴、圆号、单簧管……各种乐器发出美妙的声音，回荡在校园的楼道中。
“跟着老师的节拍一起敲，注意节奏。”打击社团里，老师鼓励着学生们用音乐释放自己的能量。他们专注地击打着鼓面，手中的鼓槌跟随着节奏舞动，音乐的触角也随之一次次震动。
“来，继续吹，头晕了就休息五分钟。”长笛教室里，老师严苛的教学中蕴含着关心。学生们手握乐器，用心吹奏，每一个人都坚信，不懈的努力终将换来悦耳的音符。
“看看自己的指法对不对。”古筝社团内，老师耐心地教导着孩子们。每一个学生都在认真地观察着自己的指法，虽然偶有出错，但没有一个人流露出了气馁退缩的神色。
温暖的教室里，一朵朵红晕泛在孩子们的脸上。午后的阳光透过窗户，洒在墙面上，一片金黄。在一间间教室里，他们用心感受音乐的力量，每个人都散发着富有魅力的光彩。
史超介绍，学校目前共有39个社团，除各民乐社团和交响乐社团外，还有包括合唱、美术、书法、播音主持、航模、棋类等在内的其余社团，并将艺术特色和棋类特色教育融入了丰富多彩的社团活动中，进一步落实了国家“双减”政策，有力的传承了学校艺术特色教育。
以“读懂中国”为横向拓展，以项目式学习为纵向深挖，以社团活动为多彩点缀，山水城小学用自己的方式定位着新时代素质教育的发展坐标，全方位、立体地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代叩问。