（三）雷达图
【定义】是能力素质多角度评价结果的一种图形展现方式。
【数据来源】益昇eHR—测评测验—测评进度控制
表8-7测评进度控制表
【数据解读】
能力素质多角度评价常用于人员招聘、员工绩效考核、员工职位级别晋升中。
统计分析示例：
某组织对中高级管理人员的能力素质定义如下：
谈判能力：是指对谈判中可能遇到的问题有一定的预见性，善于表达并坚持自己的观点和利益，并具有相当的灵活性，在谈判中能够争取主动，并替公司争取利益。
市场分析能力：是指有卓越的信息收集、整理、分析能力，能通过大量的媒体与渠道获取信息；能通过大量的数据与材料精确地分析出市场发展动向；能够通过分析制作优秀、高品质的报告，为决策提供依据。
学习能力：是指能够深刻理解新知识、新方法和新技术对自己的工作所可能产生的影响，并能够进行适当且较有成效的应用。将总结经验作为自己在工作中学习和提高的基本功和习惯行为，持续努力使自己的知识和技能不断更新。在自己的团队内部或整个公司内分享知识、经验和最佳实践，以帮助他人进行学习。
解决问题能力：是指能够迅速理解并把握各种重大复杂的事务的本质，快速找到问题的突破口，并制订问题预防的策略。
培养下属能力：是指有培养下属的强烈意愿和倾向，鼓励员工与企业一起成长；关注员工的潜质与可塑性，注重分类别培养，在实际工作中不断帮助下属成长。
团队建设能力：是指通过丰富的管理活动打造团队，使团队具有较强的凝聚力和向心力，团队成员热情饱满、配合意识强、积极性高、业绩优秀。
督导能力：是指积极对下属的工作提供指导和支持，并要求其及时反馈，同时为下属提供有效对策。
责任意识：是指对工作倾情投入、一丝不苟、有始有终，经常对工作中的问题进行思考并提出建议。
表8-8雷达图
（四）作答情况分析表
1.应作答人数、已作答人数、作答率
【定义】是对指定测评试卷的应作答人数、已作答人数和作答率进行统计分析。
【数据来源】益昇eHR—测评测验—测评方案—作答情况分析
表8-9测评方案-作答情况分析表
【数据解读】
通过对应作答人数、已作答人数的统计分析，可以反映出该测评的人员参与情况。
统计分析示例：
表8-10测评测验-作答人数分析表
2.合格人数
【定义】是对指定测评试卷的合格人数及合格率进行统计分析。
【数据来源】益昇eHR—测评测验—测评方案—作答情况分析
【数据解读】通过对合格人数、合格率的统计分析，可以直接反映出测评的通过率。同时也间接反映了试卷的难易程度。
统计分析示例：
表8-11测评测验-合格人数分析表
3.分数
【定义】对指定测评试卷作答人员的最高分、最低分、平均分、中位数、众数和极差进行统计分析。
【数据来源】益昇eHR—测评测验—测评方案—作答情况分析
【数据解读】
通过对测评试卷作答人员的最高分、最低分、平均分、中位数、众数和极差的统计分析，可以反映出参与测评人员对试卷内容的掌握情况和试卷的难易程度。
统计分析示例：
A、B两套试卷的作答人的平均分相同，B试卷的极差大于A试卷，代表极差大的B试卷的分数离散程度更高，中位数较小的A试卷，众数较大。
表8-12测评测验-作答分数分析表