一点一滴聚慧心 一字一画筑班魂
横峰一小第二次班级文化建设评比活动
墨子有云：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为营造良好的班级学习氛围，充分发挥环境育人的功能，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，缔造完美教室，通过环境感染学生，提高学生修养，我校每学期都要开展班级文化建设活动。
横峰一小各班都有自己的个性化班名，有的年级以植物为主题：墨梅、幽兰、白杨……有的年级以动物为主题：小海豚、青鸟、夏洛……有的年级励志：小水滴、弘毅、博采……于是，各班大多根据班名巧妙构思、精心布置。
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”我们需要这不向世俗献媚的高尚情操。
“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，象征坚韧、勤劳的北方农民。我们要学习那朴实、坚强和力求上进的精神。
“大雪压青松，青松挺且直”不但是陈毅人格力量的体现，同时也是我们党和人民不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚精神的形象再现。
“小荷出水亭亭立，一鉴方塘阅大千。”初荷班的孩子眼里有光，心中有爱，立足当下，着眼未来。
真正是一班一特色，怎一个美字了得？
学习园地、英语角、自主管理之星、科学实验室、图书角、植物角、卫生角，处处洋溢着成长、自信、团结、向上的班级氛围。
孩子们在班级文化建设中发现美、创造美、感悟美、分享美，将单调的教室变成校园中的一道亮丽的风景线，营造出了主题鲜明、色彩和谐、各具特色的文化氛围。
用我们的眼睛和心灵，一同去触摸温度、触摸色彩、触摸美好，触摸这一方诗意人文大美的美丽校园。
每个教室各有千秋，难倒了我们的小评委们，经过激烈讨论，评选结果如下：
一年级：
一等奖：一(6）班
二等奖：一（1）班 一（5）班
三等奖：一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（7）班
二年级：
一等奖：二（5）班
二等奖：二（1）班 二（3）班
三等奖：二（2）班 二（4）班 二(6）班
三年级：
一等奖：三（1）班
二等奖：三（2）班 三（5）班
三等奖：三（3）班 三（4）班 三（6）班
四年级：
一等奖：四（6）班
二等奖：四（1）班 四（2）班
三等奖：四（3）班 四（4）班 四（5）班
五年级：
一等奖：五（6）班
二等奖：五（4）班 五（5）班
三等奖：五（1）班 五（2）班 五（3）班
六年级：
一等奖：六（3）班
二等奖：六（4）班 六（5）班
三等奖：六（1）班 六（2）班
附：横峰一小2023—2024学年度第一学期班级文化第二次评比活动方案
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强我校校园文化建设,营造“阳光、温馨、和谐、向上”班级文化氛围,增强学生的责任心和集体荣誉感,提高审美能力和动手能力,使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀,实现多彩的梦想。本学期我校将继续开展班级文化墙评比活动。
二、参赛对象及负责人
全校所有班级参与评比,本次活动由副班主任负责。
三、完成及评比时间本周五(12月8日下午第三节班会课)进行评比。
四、评分项目及标准
1、主题鲜明、积极向上,内容充实,设计合理,视觉效果好。展示形式可以是手抄报、书法、绘画、家庭实验成果等(所有学生作品必须更新)。
2、班级惊喜发言盒,每班准备两个盒子(分别是已发言和待发言)并有全班同学的名单,以备教师随机抽取孩子回答问题,以保证每个孩子都有回答问题的机会。
3、要求每个班级适当摆放绿植盆栽,进一步美化育人环境,创建绿色温馨班级。
4、完善和健全班级书柜,增强班级读书氛围,真正发挥课外阅读的作用.5、班务栏必检内容：在进教室门侧边,要布局教育局规定的《中小学生守则》、《小学生目常行为规范》、《社会主义核心价值观24字》，以及个性化的《班级公约》、《横峰一小文明礼仪规范》、《学生自主管理岗位安排表》《课程表》、《周历表》、《作息时间表》。
五、评委组成员大队委
六、活动摄影和报道：杨丽珍
横峰一小德育处
2023年11月29日
文字：杨丽珍
责编：周 钰