从古至今，但凡是“钱多事少离家近”的或者是“具备肥差性质”的工作，基本上都是身处于社会中层和社会上层的权贵家庭成员世世代代的专享专属福利。而对于身处社会底层的普通家庭成员而言，想要实现翻身立命，想要手中掌握生产资料进而过上人上人的生活，恐怕也就只剩下求学这唯一的一条途径了吧！
纵观古今，虽然在各个年代都会出现一些“极少数”的、“身处社会底层”的、“出身卑微”的、“平民家”的子女，能够凭借着他们与生俱来的“天资聪颖”和“天赋异禀”，从小到大都如开挂一般成绩优异，进而被社会上层所接纳和破格录用，从而成功实现阶层跃迁。但是对于其他处于同一阶层的平民而言，依旧心存幻想，渴望着自己的孩子通过努力刻苦学习，有朝一日也能实现人生逆袭，出人头地，成为达官显贵，衣锦还乡。
而身处于社会中层和社会上层的权贵家庭，自然也不希望自己的子孙后代都是“一无是处”的酒囊饭袋、只知道“坐吃山空”的败家子。于是乎权贵家庭会更加的注重对于自己的子孙后代的教育，他们仰仗着自己的身份和地位，充分的享有着最为优质的教育资源，对自己的子孙后代进行全方位、多角度的综合培养。以便于他们的子孙后代在长大成人、学有所成之后，能够继续把其祖辈和父辈打下来的基业继续发扬光大。
如此一来，整个社会从上到下都全面开启了一场看不见硝烟的“鸡娃运动”！社会上汇聚优秀教师的重点试验小学、重点试验初中、重点试验高中、重点试验大学，便如“雨后春笋”般破土而出、供不应求！广大的学生家长为了尽可能不让自己的孩子输在上重点学校的起跑线上，纷纷求爷爷告奶奶、八仙过海各显神通、挤得头破血流、绞尽脑汁的都想把自己的孩子送进重点小学、重点初中、重点高中、重点大学。
广大学生家长的这种行为，给各级学校的领导班子和全体教职员带来了巨大的升学压力：重点小学、重点初中、重点高中为了尽可能高水准的保证学校每一年的升学率，不仅加大作业量和考试的频率，还纷纷全面的开启和实施了变态式的压缩和缩减学生课外活动的时间举措。并且还要时常应付上级主管教育部门教育检查和督查工作，长期组织学校的教职员工筹备和准备各项检查资料，迎接上级主管部门的各种调研工作。
与此同时，学校的教职员工不仅要负责自己所在的学校的教学工作，还要经常抽出时间来完成学校领导安排给自己的、很多的非教学职责范围内容的附加工作。学校的所作所为，不仅让负责教学的老师身心俱疲的同时，还直接导致很多孩子从上小学开始就产生了十分严重厌学情绪。有的孩子在暑假、寒假开学前，内心都产生了十分焦虑的情况。甚至有的心理素质差的孩子，还因此患上了抑郁症。最终，学校老师和学校的学生都是怨声载道、苦不堪言。
2023年，河南省郑州市，河南省实验小学建兴路校区的班主任、一名23岁的00后小学女老师，因为不堪长期忍受学校领导安排的非教学类的工作，疲于应对学校领导组织的各种非教学类的活动和学校领导下达的各种检查任务，实在是无法做到自我调节和疏导之后，导致其精神崩溃，最终迫于无奈先是挥泪给家人写下了一封遗书后再选择了自杀！但是就在她选择自杀的前一天，还再次遭受了校长的严肃批评！
女老师在遗书中称：任职学校工作太忙，像进了牢笼，被繁重的工作压的喘不过气来，在学校的每一天真的让很让人人崩溃，每天都感觉自己像是在提着最后一口气工作。
“妈妈，对不起，我真的撑不住了！我幻想的未来生活也实现不了了。我真的好难过，我觉得自己喘不过来气。我从来没想过，作为一个小学老师会这么的难，面对学生很想真的做到教书育人，但是学校的工作，学校的活动，领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼，牢笼一点点缩小，我们每天都提着最后一口气上班。什么时候老师才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？”。
就在这位年仅23岁的00后女教师，选择用自杀的方式草草的结束了自己这短暂的一生之后。她的家人如同晴天霹雳一般，一时间难以接受她选择用这种方式结束自己宝贵的生命。于是在她自杀后开始积极地联系校方，希望校方能够就她自杀的这件事给个说法。但是天不遂人愿，校方在事发之后一直都是处于十分抗拒和机警的状态，校方领导拒不承认她的死和学校之间有任何的关系和联系。
鉴于学校禁止家属踏入学校半步，禁止到学校查看事发前学校内的监控视频，事发后还把女教师的微信从学校的多个工作群中踢出来了。最后她的家人实在是被逼无奈，开始选择利用互联网将她的遭遇全部一五一十地发布到了网络平台上，并直接公布出来了涉事学校的校名“河南省实验小学”。她的家人希望能够借助网络平台给校方领导施压，迫使校方领导能够早日正面对这件事作出回应，积极的面对问题，积极的想办法解决问题！
“我是死者的亲姐姐，我的妹妹从小就十分的乐观开朗、一心梦想自己长大后能够当一名教书育人的老师，等到她长大成人之后如愿的当上了河南省实验小学(建兴路小学)三四班班主任。我们才给她过完23岁生日，家里的庆祝气球还在墙上挂着。我妹妹10月22日从家返校时还好好的，为什么在学校上了一周的班，我们就接到了民警电话，说她自杀了目前已停止了呼吸。
我们想查看监控，学校也不给我们看，我们就想知道妹妹在学校这一周到底发生了什么？校方在了解到她的父亲多年前因病已失去了行动能力的情况之后，态度更加强硬拒不认责，拒绝家属进入校园查看相关监控。
当我们看到她生前留下的遗书的内容之后，我们也是才发现之所以让这么善良充满爱的孩子都撑不下去、做出自杀的举动的根本原因！原来是她所在的这个学校领导的所作所为、各种形式主义、肆无忌惮的谩骂批评与威胁压得她无法喘息。
我们一家人无依无靠，事到如今这件事依旧没有得到解决，校方的态度依旧是十分的强悍，我们一家人依旧是投告无门。我们一家子已经因为这件事遭受了巨大的精神打击，请求大家帮帮我们让这个事件发酵出去，请求舆论媒体能够把事实的真相公布于众，让更多的人关注这件事，进而给学校领导施压，迫使学校领导能够正面回应和解决此事”。
该事件发生后，郑州市管城回族区教育局高度重视此事并且发布的通报，该局第一时间协同相关部门成立联合调查组，对该事件进行调查，并全力做好家属的安抚工作。下一步，区教育局将进一步提升对全区基层教师的关心关爱，全力做好辖区基层教师的生活关心和心理关爱，为全区中小学教师提供良好的教育教学环境。
朗朗乾坤，光天化日之下，竟然还有此类的败类充斥在教育系统中的教育一线，真的是太让人感觉到愤怒了！在国家大力整顿教育领域存在各种乱象至今，依旧还有很多地方的学校不重视实践教学反倒是经常十分的注重形式主义教学！希望这件事能够通过网络传播的力量，给相关的涉事学校领导进行施压，早日还23岁的00后女教师一个公道！早日还教育系统一片蓝天。
通过河南郑州小学女教师不堪非教学任务的重担选择自杀的事件，理应让教育部门提高警惕！学校应该取消与教育无关的任务，让老师是老师，让学生是学生，让家长是家长。还教育一片净土。让教育回归本性
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