黄裳评价吴晗：“吴晗本质是一个书生，研究明史，至晚年仍不失兴趣”。
这句话也可以看出吴晗老师对明史的痴迷。有“太史公”之称。可窥见他在明代史上的造诣非常高。
《历史的镜子》这本书从书名看就知是一本稍显严肃的历史书籍。历史的这面镜子可以明善恶、辨是非、照人心。
《历史的镜子》为吴晗先生的代表作之一，其内容包括政治、军事、人物、文化等诸多方面。作者撷取大量历史细节，从多个角度、层面切入观察，论述兴衰得失，很多观点极为独到。
本书也深刻表达了吴晗先生对历史的思考与对现实的观照。例如，改良社会风气、限制权力、根除腐败、民主政治、做人与读书等众多问题的论述和思考，不管是对国家的建设还是个人的成长，都很有启发意义。
吴晗老师在“论社会风气”这章写到：社会风气的正常或健全与否，决定这一社会人群的历史命运，往古如此，即在今日也还是如此。
不知道大家有没有关注校园新闻。2023年6月12日发生的“14岁男生在教室被同学砍死”的悲惨新闻。除了这个新闻本身，其背后悲剧发生的原因以及释放的危险信号，更值得社会关注与重视。
校园戾气缘何迅猛滋生，肆意爆发？一周时间就发生了多起校园事件。6月10日，北京政法学院霸凌事件；6月14日，天津大学烤鸭饭扣头事件；川大、郑大、河北师大男扮女装潜入女生浴室偷拍事件。桩桩件件都拷问人心。我们的学生怎么了？我们的社会怎么了？
个体是群体的素描，戾气有时代的原罪。
从历史上的社会风气的正反面，来衡量近三十年来的变局，也许可以给我们以一个反省的机会。
吴晗老师在“古人读书不易”中写到，由于物质条件的限制，古代人读书，尤其要读很多书是很困难的。也正因为这样，读书也有阶级的限制，贵族官僚子弟读书容易，平民子弟读书困难，知识被垄断了。
到了印刷术发明以后，书籍成为商品，可以在书店买到，但穷人买不起书，只能抄写，非常辛苦。
现在的学习条件，比古人的那些学习时代，不知道要好多少倍。每个人都能接受九年义务教育，实际上读书才是改变命运最便捷的方法。
我们对比古人学习的艰辛，再对比此时无所事事的我们，《历史的镜子》都能给我们启发。
以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们也在严肃的历史思考中，找到更为理想的道路。
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