基础类：跟读录音，模仿语音语调：练习运用第三人称造句提取文章信息。
提升类：参考提示模板，完成一则社团招募公告的编写。
拓展类：根据所写招募公告，设计和绘制社团招募海报，并录制招募演说。
基础类：能够模仿音调熟练朗读句子，并能获得语篇信息，完成句子。
提升类：利用老师提供模板完成一则社团招募公告的编写，可创新可改编。
拓展类：在完成社团招募公告文本前提下，发挥美术绘画能力和创造力绘制
招募海报以及文本的植入和个性的版面设计，并进行简单的口语表达演讲。
基础类：能正确朗读所学段落，练习口语，培养语感：通过造句练习，提升
学生英语语言应用能力。
提升类：在巩固基础同时，引导学生把英语活学活用，与实践相结合。
拓展类：让英语和生活相结合，给学生提供展示特长和个性的机会，使英语
作业更具有趣味性和创造性。
Unit Four
I have a pen palPart B Read and write
知识目标：能够听、说、认读单词shall,.goal,join,club,share等；能够
听懂、读懂Read and write的内容，并能够提取关键信息。能够深入了解社团招募公告的编写，并能仿写或创新。
能力目标：培养学生的阅读理解和英语知识运用能力。
情感目标：能够培养与人交往的能力和发展多种兴趣爱好。#作业设计 #作业设计大赛 #作业设计大赛一等奖 #作业设计优秀案例 #英语老师
