基礎類：跟讀錄音，模仿語音語調：練習運用第三人稱造句提取文章資訊。
提升類：參考提示模闆，完成一則社團招募公告的編寫。
拓展類：根據所寫招募公告，設計和繪制社團招募海報，并錄制招募演說。
基礎類：能夠模仿音調熟練朗讀句子，并能獲得語篇資訊，完成句子。
提升類：利用老師提供模闆完成一則社團招募公告的編寫，可創新可改編。
拓展類：在完成社團招募公告文本前提下，發揮美術繪畫能力和創造力繪制
招募海報以及文本的植入和個性的版面設計，并進行簡單的口語表達演講。
基礎類：能正确朗讀所學段落，練習口語，培養語感：通過造句練習，提升
學生英語語言應用能力。
提升類：在鞏固基礎同時，引導學生把英語活學活用，與實踐相結合。
拓展類：讓英語和生活相結合，給學生提供展示特長和個性的機會，使英語
作業更具有趣味性和創造性。
Unit Four
I have a pen palPart B Read and write
知識目标：能夠聽、說、認讀單詞shall,.goal,join,club,share等；能夠
聽懂、讀懂Read and write的内容，并能夠提取關鍵資訊。能夠深入了解社團招募公告的編寫，并能仿寫或創新。
能力目标：培養學生的閱讀了解和英語知識運用能力。
情感目标：能夠培養與人交往的能力和發展多種興趣愛好。#作業設計 #作業設計大賽 #作業設計大賽一等獎 #作業設計優秀案例 #英語老師
