她怀着青春的无限激情，对教育事业充满诚意，踏入了教育工作的火热地带，成为一名光荣的勤劳园丁。在教育教学实践中，她致力于实施素质教育，在推进幼儿园教学、提高幼儿园教学和科研能力等工作中发挥了带动作用。自2007年参与工作以来，本着艰苦创业、开拓创新的精神，在早期教育前沿逐渐成熟，先后被授予"李伟区优秀教师"、"青岛市教学人才"等称号。她是李伟区永安路幼儿园老师王超。
日常关爱幼儿、尊重家长、师资堂、工作团结协作、实事求是、与时俱进，工作将不打折，教学活动被评为区、市优质班一等奖、区级扫盲提高班研讨会教学科学活动区内培训班做经验介绍与交流， 攻关艰苦课题，2020年参加全市"十三五"课题"动作经验法在幼儿生活教育实践研究"圆满结束，参与区"十三五"项目"生活活动玩乐，培养幼儿良好行为习惯"问题顺利完成，并荣获教师一等奖。
作为幼儿园老师，爱孩子是一切的基础，在她担任班主任的第一年，其次是小班孩子，班上有一个男孩出现严重的焦虑，每天哭泣，起初她试图用自己的经验转移注意力，减缓孩子的不安，平息父母的情绪， 但这件事让她很着急，她会问老老师的经历，问孩子在家和生活习惯，然后当孩子进园时，我们看到她蹲着，像妈妈和孩子聊天一样摸摸耳朵，拍拍背，说出孩子的担忧，慢慢地我们都看到孩子每天开心地走进花园笑脸， 听到孩子给她独特的称号：王妈妈，这是孩子对老师的最高赞美。为了让新入学的孩子快速适应幼儿园生活，她积极梳理适合家长、同龄人适用的小体验，其中文版《我送孩子见面的礼物》被青岛出版社选入《幼儿园进校适应教育读物——《宝贝先进幼儿园》。
在对待孩子不同的问题时，她积极向上，以孩子对孩子的方式进行有针对性的教学，并耐心及时地与家长沟通，因为孩子的关注和爱护，在她工作的过程中得到了家长的一致好评。
在业务总监、加强自学道德操练的同时，王超老师们也带领园林老师加强教师道德教育，"把幼儿园的孩子当成自己的孩子来对待"是她经常和老师们说的一句话。为了让年轻教师有同样的感受，她带老师们一起回忆起自己小时候最喜欢的幼儿园，表示希望将来自己的孩子有一位老师，通过心灵的交流，对公园老师的日常工作有了新的认识，对做孩子喜欢、家长认可的老师。
幼儿园是现在大多数的青年教师，具有课堂经验是不够的，所以她会把多年积累的专业经验与青年教师分享，一些好的教学方法直接传授给青年教师，让他们在模仿的基础上发挥，从中积累一些教学经验。她遵循课堂指导，携手教他们掌握一些教学方法和策略，帮助他们顺利开展活动环节的组织、程序和基本要素，让年轻教师在成功经历中得到提升，建立自信，成功！她无私奉献的工作精神，求实务实的工作作风，追求更高层次的敬业精神，隐含着年轻教师的感动。
热爱教育事业，使她孜孜不倦地工作，不断提高自己的专业水平，不断超越自我，有8个教学区级公开课、精品班，3次在区级经验交流，3次参与区级调研，并已成为一个区、市中心群成员，曾经主持过一次参与课程的准备都是市级优质课程， 今年被选为市级教师工作室成员。在教学和研究负责人的时期，能想到别人，焦虑别人，愿意帮助别人，遇到老师教书，她跟着全程，一起学习为幼儿制定合适的活动，并一次又一次地陪伴老师尝试修改，最后帮助老师取得更好的效果， 期间，她辅导了30多名教师，出区级以上公开课，优质班，指导5名教师获得区级教学技能称号。
十四年的春秋，王超先生始终肩负着责任和使命，用爱心、关怀和耐心保护幼儿园的孩子们，陪伴他们成长。她说，幼儿教育不是追求时尚、轰动的东西，只有在教育这个五颜六色的花园中辛勤耕耘，倾注爱心，让每一棵幼苗都茁壮成长，让每一朵花都灿烂地绽放，他们的生活才会更加精彩！