#历史开讲#
文|世界史说
编辑|世界史说
在19世纪之前，印度的民族问题一直存在。英国占领印度后，为了加速其殖民扩张，竭力维护其统治秩序，极力推进印度的统一。
因此，在印度内部形成了多民族国家的格局。印度独立后，民族问题进一步凸显出来，并日益成为印度政治生活中的一个重要问题。
印度庆祝独立62周年
印度教、锡克教徒和佛教徒之间的矛盾尤为突出。宗教矛盾直接影响了民族矛盾。
民族问题上
英国统治时期，为维护其殖民利益和特权，在印度推行以种姓制度为基础的等级制度。
19世纪40年代，英国政府颁布了《印度种姓制度》法令，把印度人分为五个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。种姓制度使印度各民族之间的关系变得紧张起来。
在英国殖民统治时期，印度教占主导地位，而伊斯兰教在印度没有什么影响。
18世纪末19世纪初，穆斯林开始进入印度腹地。19世纪20年代至30年代，穆斯林人数急剧增加。到20世纪初，穆斯林已占全国总人口的12%左右。
19世纪40年代末英国殖民统治结束后，伊斯兰教在印度日益占据主导地位。
文化上
英国殖民统治时期，印度出现了多种文化，既有受英国文化影响的英属印度文化，也有受东方传统影响的印度文化。
英国殖民者在殖民统治时期创造了一种以英语为母语的新的语言和文化，使印度的民族语言、宗教、习俗等得以保留和延续，但也有许多新的因素渗入进来。
这种外来文化对印度社会产生了较大的影响。例如，19世纪40年代，随着西方殖民者对印度传统社会的渗透，英语在印度迅速传播开来。
据统计，仅在1866年，英属印度就出版了30种不同语言的报纸。其中以英语出版的报纸有16种。
由于英语在印度得到广泛传播，许多印度人开始用英语写作和阅读，英语成为印度语言中使用最广泛的语言。
在殖民统治时期，英国殖民者还在印度引进了西方文明。1885年，英国人建立了印度共和国。
在这一年成立的英国议会中，就有一半是英国人。英国殖民者还推行“文明教育”制度和“文明生活”教育制度，试图使英国殖民者成为当时社会所向往的理想人。
西方殖民统治时期是印度人思想上受到强烈冲击的时期。他们开始觉醒起来，追求民主、自由、平等和进步的思想。
但是由于长期以来封建专制制度对人们思想上的禁锢和束缚，他们的这种要求得不到实现。
尽管如此，在近代西方殖民统治时期印度出现了一大批资产阶级思想家和知识分子，如马克思、恩格斯、列宁等都是在这一时期成长起来的著名思想家和知识分子。
1、马克思主义的诞生
马克思、恩格斯是19世纪中叶资本主义进入帝国主义阶段后在印度出现的著名资产阶级思想家和知识分子。
马克思在《资本论》中用大量的篇幅论述了资本主义社会中的阶级斗争，他认为，资本主义社会中存在着三个阶级：无产阶级、资产阶级和小资产阶级。
无产阶级是受压迫最深的阶级，是资本主义社会中的无产者，他们处于被剥削、被压迫的地位。
马克思还认为，社会经济关系是阶级形成和斗争的根源，并指出只有推翻资本主义制度才能使无产阶级获得解放。
马克思、恩格斯从阶级分析的角度出发，把印度殖民地人民反英国殖民统治的斗争分为三个阶段：
第一阶段是英国殖民者在印度实行殖民统治时期，印度人民以英国殖民者为自己的解放斗争对象；第二阶段是从1848年到1856年英属印度人民同印度土邦统治者之间的民族解放运动；第三阶段是1857年以后印度人民同英属印度人民之间的阶级解放运动。
马克思、恩格斯指出，阶级社会中存在着两个根本对立的阶级即无产阶级和资产阶级。
无产阶级是受压迫最深、最不自由、受剥削最重、最不平等、被剥夺最严重的阶级，它是整个社会经济关系中的一个部分。
资产阶级是在欧洲资本主义发展到帝国主义阶段以后才产生和发展起来的，它是资本在原始积累阶段创造出来并用以剥削劳动人民的阶级。
马克思、恩格斯根据工人阶级的历史地位和社会发展状况，把工人阶级分成两个部分：
一部分是受压迫最深、受剥削最重、最不平等、被剥夺最严重的部分，另一部分是受压迫最轻、受剥削最轻、被剥夺最少、被剥夺较少且有一定民主自由权利的部分。
马克思和恩格斯对印度殖民地人民进行了详细地分析，并提出了无产阶级革命必须以推翻资产阶级为前提这一著名论断。
马克思和恩格斯还指出了资本主义制度下工人受压迫和剥削程度之深。
2、印度民族主义运动的兴起
西方殖民统治时期，印度人民的民族意识开始觉醒，民族主义运动兴起。印度独立后，在民族问题上，印度政府和人民的基本目标是建立一个统一、强大的印度共和国。
这一目标使印度与其他国家相区别，成为一个特殊的国家。
但是，印度内部民族矛盾十分尖锐，不仅在印度国内存在着多个民族之间的矛盾，而且在英属印度内部也存在着多个民族之间的矛盾。
因此，在20世纪30年代以前，印度的民族运动一直没有得到有效地开展。
1928—1939年期间，受英属印度共和国影响最大、最有影响力的民族主义运动是“印人党”的活动。
它要求独立、平等和自由。然而，由于该运动被英国殖民政府所利用和操纵，导致了严重后果。
3、印度现代文学的发展
19世纪末20世纪初，随着西方资本主义文化思想的传播，印度现代文学也应运而生。现代文学在内容上继承了古典现实主义的传统，以批判现实生活为主题。
印度现代作家大多是知识分子，他们在民族解放运动的影响下，把自己的作品视为反对封建制度、争取民族独立的战斗武器。
他们对资本主义社会充满了不满和反抗精神，同时又受到马克思主义的影响，把自己的文学作品当作改造社会的工具。
他们用现实主义手法揭露印度社会的种种矛盾和黑暗。例如，普拉沙德-达斯、拉吉夫-沙阿、哈里亚纳-斯瓦米等都是著名的现实主义作家。
他们不仅批判封建制度，而且也批判了资产阶级社会。印度现代文学在语言上采取了许多新的形式和方法，使作品更具有吸引力和感染力。
印度现代文学中有许多优秀作品都是在殖民统治时期写成的，它们反映了当时印度人争取民族独立和解放的斗争，表现了知识分子对资本主义社会的不满和反抗情绪。
印度现代文学是在西方文化思想影响下产生和发展起来的，它与资本主义社会有千丝万缕的联系。虽然这些文学作品大多是资产阶级性质的，但其中也不乏优秀作品。
历史上
在殖民时代，印度的经济文化发展落后。
在殖民统治时期，英国殖民政府通过推行殖民政策和宗教政策，从政治、经济、文化和社会生活等方面全面控制了印度，使印度成为英国的殖民地。
在殖民统治时期，印度的封建生产关系得到了一定程度的发展。
尽管这些封建主义生产关系和形式没有改变，但由于英国殖民政府对印度人民的剥削和压迫，使印度人民的生活更加贫困。
在印度独立后，印度建立了比较完善的政治制度、经济制度、文化制度和社会体制，逐步走上了社会主义道路。
然而，由于英国殖民主义的影响和英国政府的政治、经济政策以及宗教政策等方面的原因，印度独立后还存在着一些问题。
1、民族问题
印度民族问题主要是指印度教与伊斯兰教之间的矛盾。从某种意义上说，印度的民族问题主要是由于两种宗教之间的矛盾引起的。
尽管穆斯林人口在印度占绝大多数，但印度教徒占总人口的比例并不是很大。许多穆斯林在印度教徒和印度教之间没有形成一个统一的宗教，因此，在印度教内部很容易产生矛盾。
特别是在印度的一些地方，伊斯兰教与印度教之间存在着尖锐的矛盾。虽然穆斯林在印度占少数，但他们对印度政府却不满意。
伊斯兰教与印度教之间的矛盾是由于穆斯林与印度教信徒在宗教问题上存在着分歧。
由于穆斯林对伊斯兰教内部存在着分歧，导致穆斯林和印度教之间存在着矛盾，从而造成了民族矛盾。
2、宗教问题
印度是一个多民族、多宗教国家。印度独立后，在政治上，虽然建立了人民民主专政的政治体制，但印度的宗教信仰仍然是一个很大的问题。
在印度，有各种宗教，如印度教、伊斯兰教、佛教等。尽管印度教占主导地位，但仍然存在着很多穆斯林。
虽然穆斯林和印度教教徒之间的关系非常紧张，但在印度教信仰中存在着许多矛盾。
在印度宗教信仰中存在着很多矛盾和冲突，如印度教与伊斯兰教之间的矛盾、印度教与佛教之间的矛盾、印度教与伊斯兰教之间的矛盾等。
由于印度教徒和穆斯林在宗教信仰和日常生活中存在着很多差异，因此他们之间就产生了很大的分歧和冲突。
在政治上，在印度独立后，穆斯林和印度教徒都有权参与政治生活。但是由于宗教信仰不同，他们之间存在着很多矛盾和冲突。
例如，印度教与伊斯兰教之间的冲突就很大。由于宗教信仰不同，在社会生活中也存在着很大的差异。如穆斯林在一些领域中不允许女性进入，而印度教教徒却可以进入等问题。
3、发展问题
在殖民时期，英国政府为了把印度变为殖民地，把印度人民作为自己的奴隶。由于英国政府对印度的侵略和殖民统治，印度人民受到了不同程度的剥削和压迫。
印度独立后，英国殖民者为了维持印度的统治，采取了一系列有利于英国殖民者的政策。
例如，在印度独立后，英国殖民政府通过发行货币、建立银行、发行纸币等方式，保持了印度的金融垄断地位。
另外，英国殖民者为了维持印度的政治统治和军事占领，把许多国家的企业、工厂、军事设施和重要城市作为自己的势力范围。
这些都为英国殖民者在印度的统治提供了物质基础。尽管英国殖民者对印度人进行了残酷的剥削和压迫，但由于殖民时期英国殖民者对印度人民所犯下的罪行。
作者观点
英国殖民统治对印度的影响是复杂的，既有积极的一面，也有消极的一面。
殖民统治为印度带来了先进的技术和文化，提高了印度的经济水平和科技水平，为印度人民争取民族解放和独立奠定了基础。
但同时也带来了许多消极影响，使印度民族解放运动受到限制。总之，英国对印度进行殖民统治虽然给印度带来了一些消极影响，但它在促进印度民族解放运动中起到了积极作用。
正是英国殖民统治使印度获得了独立，为后来印度实现经济社会发展奠定了基础。
参考资料：
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