高一家长会结束了，全是干货！
学生学习现状分析
学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。
好的学习氛围已形成，互助互学。
主动学习能力得到提升，主动钻研、主动提问的同学逐渐増多。
多数同学能充分利用时间，作业完成情况较好
●个别存在回避问题现象，不积极正视问题。
竞争意识、竞争能力尚欠
缺。
●主动思考、订正错题不到
位。
●交作业动作较慢，部分同学疲于作业，没有挤出时间来进一步复习订正。
学习建议
1．重视课内的知识复习。复习内容包括课本、课本配套教辅、 Global Reading 及配套学案、小说及配套学案、滚测试卷、周末套题、听写测试。2．不要借口记忆力不好而放弃记忆。记忆是可以训练的，要找对方法，反复训练，刻意练习。
3．坚持阅读。阅读题型拿分较低的同学，可以坚持每天练习两篇阅读理解，但不要仅仅做完题就结束，一定要仔细分析错误题目，找出错误原因，并且积累阅读中的生词。
4．认真完成作业并订正，对待作业如对待考试，重视自己的错题，养成积累错题，并反复复习的习惯。
5.上课认真听讲，主动思考，有疑问下课立刻找老师和同学解决。
6．定期反思自己的阶段性学习效果，查缺补漏。
7．给足英语学科时间，切不可认为只有书面作业才是作业。
高中数学学习的具体措施（一)
及时复习，注重反思
·及时复习，注重反思
●“小步走，多回头”，强化对所学的基本概念知识的理解与记忆，消灭前学后忘；
●经常翻看自己的笔记本，反思总结学习中用到了哪些知识点／数学方法？这些数学方法是如何应用的？应用过程有什么要点？同样的知识点都见过哪些基本题型？
都有哪些典型题目？努力把知识系统化。
高中数学学习的具体措施（二）
主动学习
学习不是老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己的主动思维去获取的。
●主动预习、复习；
●主动对知识点进行归纳整理：
●遇到问题主动向老师或者同学讨论，直至解决；●主动阅读相关的数学辅导书／课外书籍等。
一、上课质量决定成绩
有些学生上课没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。心不够静，学习缺乏定力
二、作业质量值得重视
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。
作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。
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