#教育听我说#
有预见性地规划未来
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在国外，许多国家都非常重视生涯教育，并为生涯教育的实践提供了新的方向。
例如：从积极推进亲子参与性活动和活动场所的建设，到学校、家庭、地区教委共同参与生涯教育的推进，还有建立从学前到高中各个阶段的纵向联系，以及各地区学校之间的横向联系都已经有很多成功典型个案，为生涯教育做了很好的典范。
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国内由于教育观念的不同，受应试教育体制的影响，家庭偏重对孩子的学习成绩的关注，而忽略了对于孩子生涯意识的培养，由于缺乏深刻认知与了解，
目前孩子存在一种普遍令人担忧的现象：“就业无意识”、“升学无意识”、“未来发展无意识”，由于缺乏长期的、科学的生涯规划，从而导致很多孩子学习无动力、学习无压力、学习无精力，甚至出现严重的厌学心理现象，这都与缺乏生涯教育有着一定的联系。
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随着新高考改革的不断深化，生涯教育对家庭与学校教育就有着更深远的影响。
对孩子进行生涯规划教育的最终目的就是：根据孩子自身特点，培养孩子良好的综合素质，树立正确的人生观与价值观，为其未来发展打下坚实的基础；同时，对新高考改革中的内容和新时期职业发展要求都要进行深入研究与探索。
简而言之，生涯规划就是有预见性地规划未来，对自身未来人生阶段所做出的详细计划，包括自身在未来的角色、所从事职业等内容，并将其作为未来的奋斗目标，从而减少自身的迷茫感。
