当母亲后来陪孩子去看很多图画书时，我以为我有很强的欣赏图画书的能力，自以为是地认为再看一眼就知道孩子是否会喜欢，但现实总是一次又一次地挫败我的自信，有些被我低估的画本在孩子眼里是如此的被她吸引， 并被要求一遍又一遍地谈论它来享受它，直到我终于感受到他们的特别和美妙，今天可以说是这样一幅被低估的画面："在这个星球上。
我第一次看到它时，我只是觉得它很简单，并用石头的声音讲述了发生在他身上的动物的故事。比如黄美雨捕食蜻蜓，黄鼠狼臭屁把狐狸熏蒸在身后，大家在森林大火中逃走，丢了幼崽的狼妈一直拿着这块石头，吵闹的老鼠在月光下啊等等，想想封面上说这是一本生活教育图画书，却感觉不到哪里很深刻地揭示了主题啊， 最后我问她怎么看这本书？我以为他会和我有同样的感觉，我不知道该怎么办。谁知道她说，她感觉很好看啊，我让她说说什么好看。她说，这幅画的风格很有意思啊，尤其是这块石头，他也有表情，太可爱了，里面的动物也很有趣，鸟儿滚来滚去的黄色眉毛很有意思，拉着鼻涕虫飞走了，
黄鼠狼也是，放了一个大臭屁给狐狸都快被熏死了。
当森林大火爆发时，石头被烧成红色。狼妈妈看起来很伤心，她把小石头当成自己的孩子吗？
她说，最喜欢月亮的老鼠，吵吵闹的石头睡不着的那张照片，她说她不想晚上睡觉，玩不够，想和妈妈一起看月亮数星星。
没想到的是，她想起了那么多的动物和场景，想到了自己，感受到了故事的喜悦和悲伤，石头和动物的丑陋。最重要的是，她喜欢这本画书，这难道不是最重要的吗？为什么我们必须用功利主义的眼光来判断一本图画书的优点呢？总是要从中提取一些根深蒂固的东西，被认为是一部优秀的作品。想了想，我终于明白为什么我买了很多我觉得好图画书的孩子不是很喜欢的原因。
孩子喜欢画书，首先要有趣，否则意识形态内容不好就不看不下去。《在这星球上》的主人公其实是一块很个人化的石头，他有一个不规则的五块，听起来足以吸引孩子。通过他的眼睛，孩子们看到的仿佛听说过，仿佛他们早就发生了，即使他们没有去过那个时代和空间，比如灭绝的恐龙时代，问有多少孩子不喜欢恐龙？还有那些他们认识的动物朋友，他们来来去去，离开，以及快乐或悲伤的故事，以及那些彼此相处一段时间的人，他们没有被遗忘。
故事讲完，一个小女孩出现了，她也来到这块石头前，发现石头上还有一个人形五官，她抓到了一个独角仙女，把它放在石头上，说石头好像梳理了一根单角仙女的头发，你别说它真的很像啊，孩子的观察和想象总是那么惊人， 他们总能找到大自然的美丽。在他们眼里，一切都是活生生的，花、鸟、鱼、树，甚至还有一块不起眼的石头。
有了这个，我终于明白了"人生教育"的含义。正如斯通在书的结尾所说，"他们肯定会回来的，因为这是每个人的家。"它告诉孩子们，在这个星球上，我们与其他动物和植物共享一个家。