我的父亲
——记用一生忠诚教育事业的父亲
蒲县实习期父亲的业余生活
1958年7月至1959年7月，在当时晋南行署西山区蒲县返底公社返底完小任教一年里，父亲对如火如荼的岁月，感慨万千，书写了日记、散文和诗歌。写文字成了父亲的业余生活，也成了他的精神慰藉和食粮。在教学楼工作中用诗文记录了的生活。诗作有:
一
开门办学站三秋，
儿童田间刨土豆。
欢声笑语飘原野，
血汗硕果堆如丘。
二
西风折草秋空茫，
校长布置去捡粮。
学生奔跑我落后，
四处寻我恐狼伤。
人间情有千千万，
唯有师生情最浓。
三
高山平野雪茫茫，
衣单难挡狂风烈。
年幼学子不胜寒，
此情此景情更切。
四
高空明月秋夜深，
旷野山谷撒银液。
我身衣薄冷瑟瑟，
难知棉装在何月？
五
师生攀山挖铁矿，
学生唯恐我挨冻。
拾柴生火我取暖，
留声未落不见影。
六
神州大地人如潮，
全民动员炼钢铁。
师生矿山大会战，
彻夜苦干批星月。
七
全校四员工，
学生七十名。
孤灯伴皓月，
耕耘笔端声。
八
北风狂烈百草折，
远山近野冰雪封。
师生冬日秋收忙，
夜半寒窑读书声。
这八首诗，书写了父亲二十岁时，在蒲县的教学生活，虽然食不果腹，衣不保暖，但是欢歌笑语，师生情深。也是在这样艰苦的环境下，母亲把自己在太原玻璃厂发的衣物中的棉大衣和绒衣寄给父亲，父亲才解决了棉衣问题。母亲对父亲的爱，在生活的点点滴滴中，父亲对母亲的爱，在一声的感恩之中。
父亲在皋落完小蹲点
1961年春，山西省教育工作会议提出抓质量，从孔孟教育内容，到现代教学，论证了教学的重要性，以及教学的具体措施。国家颁发了《中学五十条》和《小学四十条》整顿了教学秩序，教育走上了轨道。为了提高教学质量，教育局干部到学校蹲点听课，查作业、抓校风。为了查教育质量，父亲他们拟定了三千单字，让学生一个个过关，把算术编成百条概念，让学生回答……
在这次蹲点工作中，父亲到皋落完小蹲点，通过和校长王景达同志研究教学总结经验。12月份在学校召开了全县小学语文识字教学研究会，总结推广了教学经验，会中提出了识字教学的三个要素（音、形、意）以及抓主要矛盾的观点，对全县小学语文识字教学起到了一定的推动作用。
父亲根据学生负担重的问题，在识字教学上，又提出了，写字数量和次数的问题，针对儿童心理特点，提出以五遍为宜，克服书写百遍的倾向。
数学上提出了概念教学问题。为了提高学生学习兴趣，积极提倡学习郭峰教学数学顺口溜。产生了非常好的反响，甚至于八十年代还有人在运用，九十年代私立学校的再次使用，仍然表现出良好的教学效果。
（未完待续）
（本文图片来源于王娟娟）
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杨志强
作者简介
王娟娟，山西垣曲人。中国越野摄影家协会会员，运城市摄影家协会会员，垣曲县作家协会会员，垣曲县汽车摩托车运动协会理事。一个喜欢户外运动，喜欢越野，喜欢摄影，喜欢文字的人。