“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
“黄金屋”，豪宅也；“颜如玉”，美女也。古人把这两种看似不甚相关的事物联系在一起评说，并用“自有”一词加以肯定，足见“书”之魅力强大。
但“书之本身，只不过是各类知识的载体，就像一座蕴藏丰富的宝山，只有经过有志者无畏的攀登和艰难的发掘，才能有所收获。但是，面对含金量颇高的“书山”，你若是个“好龙”的叶公，只是拿满架的书籍来装点门面，借以彰显自己的“博学”和超凡脱俗，那最后的结局当然不会十分美妙。待真正用到真才实学时，也只能是露丑显拙、贻笑大方了。
纵观人类历史的发展轨迹，可以看到书籍在其间所起的非凡作用。也正因为它的作用非凡，秦始皇嬴政才会惧怕书籍和文人的力量，从而穷凶极恶的“焚书坑儒”，以保自家江山世代相传。即使如此，秦朝的子民还是冒着被杀头的危险，把一些好书保存了下来。所以说，“书是人类进步的阶梯”，是“历史发展的助推器”。好的书籍里，满满都是人类智慧的结晶，都是益于社会向前发展的正能量。书籍在引领人类谋求幸福的过程中，有着不可忽略的巨大作用。
“书是历史的忠实见证者”，所以唐王李世民曾很沧桑地说道：“以史为鉴，可以知兴衰……”大学问家司马迁先生，耗费大半生的精力所撰写的《史记》巨著，较详实的记载了朝代历史演变的过程，为后人留下了无比珍贵的文化遗产。透过那些灵动的文字，我们仿佛看到了当时宫庭政变、朝代更迭的刀光剑影、血雨腥风。
毛泽东一生酷爱读书，他的这一良好习惯，一直延续到他生命的终结。一部《资治通鉴》，他老人家就通读了二十多遍，并做了见解独到的批注。在填的那阕“贺新郎·读史”词中，他用如椽般的大笔，高度概括了人类从猿人到石器时代的过程：“人猿相揖别，只几个小石头磨过……”毛泽东的一生，是不断读书学习的一生。他的伟大战略思想和治国方略，总能从史书中汲取丰富的营养和无与伦比的胆略和智慧。在读书与实践的结合方面，毛泽东为读书人树立了学以致用的光辉榜样。
大陆最富魅力的《孙子兵法》，已被历史和实践证明是部奇书，它在古今战争中，成就了无数卓越的军事人才。以少胜多、置于死地而后生的不朽战例，大都得益于《孙子兵法》谋略的巧妙运用。书籍里的知识，浩如烟海，即使绝顶聪明的人，穷其一生，也难掌握其万一。林林总总的书籍中，不乏诸多行业的“宝典”与“秘笈”，使众多在人生的道路上欲求“显山露水”的人士，在竞争的战场中如虎添翼，大获成功。
多读书，读好书，并力求学以致用，从而不断完善自己，是自己渐次得到升华，最后大有作为，这是爱读书、善读书者的终极目标。当你对人类对国家或社会做出卓越贡献时，作为回报，你的命运和生活也必然会得到根本的改变。“黄金屋”“颜如玉”的合法拥有，也是天经地义、顺理成章的事情。这种命运的逆转，按照古时的说法是“学而优则仕”，用今天的流行语叫作“投入一份耕耘，便会拥有一份收获”。当然，这种局面在动不动就无限上纲、颠倒黑白的“文革”时期是难以想象的。肯定会被做为追求“名利”、崇拜“封资修”的典型而大加讨伐。
读书人通过自己“头悬梁”“锥刺股”的坚忍努力，最后“连科及第”，彻底改变了自己的处境，成为国家可用之材的事例，应该得到大力宣扬和嘉奖。要在社会这个大环境中，逐渐形成一个人人尊重知识、争先恐后获取知识、以有学问为荣的大气候，唯此，才能够加快实现大陆全面振兴的宏伟目标。同时也有利于巩固和提高中华民族在世界民族之林的地位，有利于加强大陆科学文化队伍的建设和培养高端人才的问题。
古代的科考与现在的高考，有个鲜明的共同点，那就是在众多的读书人中不拘一格的为国家选拔精尖人才。试想那时的状元郎，哪个不是十年寒窗、磨穿铁砚，历尽千辛万苦才一举名动天下的？天之骄子们一旦金榜题名，朝庭招见，离“黄金屋”和“颜如玉”就是一步之遥了。只要他们谨小慎微，牢记“老实做人，低调行事”的仕途玉律，一切想拥有的，都不再是水中月，镜中花。
“安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”古代天子宋真宗的这首诗，虽然有些直白，但并无大的谬误。他似乎在提醒世人：要想出人头地，过上异于常人的生活，就得付出比常人更多的艰辛，立志发愤读书，进而掌握与时俱进的科学文化知识，在为苍生带来福荫的同时，也为自己博取光辉的前程。
放眼古今中外，没有看到过一个“颜如玉”的佳人，会心甘情愿地委身一个不学无术、没有教养、不懂斯文的白痴之记载；也没有看到“黄金屋”里，会安然住着不谙文房四宝、不懂琴棋书画的混世魔王。
所以，当代人应该读万卷书、读好书，以开阔自己的视野，使自己能够适应时代的潮流，有底气有质量的生活下去；亦应走万里路、走正路，因为多走路才会见多识广，走正路才能到达你预期的人生目标。
作者简介
张朝晖，河南省焦作孟州人，焦作诗词协会会员，曾在济源工作。爱好摄影、绘画、书法、戏曲、游泳、旅游、读书等有益活动。多有诗作发表。