郭子健
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你有多久没看完一本书了?想给孩子挑本好书却不知从何着手?人间四月天,读书正当时。正值世界读书日之际,南都校探邀请各界大咖们为大家推荐书籍,来看看都有哪些书吧。
苏炳添推荐
《心力》
作者:邓亚萍
推荐理由:仿佛就在昨天,像你们一样大的年纪,我走上田径场开始了我的运动员生涯。回首往事,我的职业生涯并不是一帆风顺。面对困难时的心态也是能力的重要组成部分,决定了人最终表现的水准。每个人都会犯错,每个人都会遇到困难,重要的是你在犯错、在遇到困难时如何面对。是告诉自己我犯错了?还是吸取教训,告诉自己“犯错能让我变得更好”?是告诉自己“我不会”?还是告诉自己“我正在提高”?不论你们是否参加体育竞技,抑或是日后的生活和工作,应对压力、调整心态和跌倒后爬起来的能力至关重要。
读书心得:读懂这本书其中的道理,会让奋斗路上的你们受益匪浅。
麦小麦推荐
《幸福的种子》
作者:松居直
推荐理由:《幸福的种子》是被称为“日本图画书之父”的松居直的作品,也是一本具有神奇影响力的书,让很多很多人从此爱上绘本,知道了绘本对于儿童成长和亲子关系的重要意义。翻开书,你就能领略到作者对绘本的那种热烈的爱,还有什么比热爱更能成为一个研究者的内驱力呢?松居直用他的研究和写作让父母深切认识到,只要你能成为连接孩子与绘本大世界的桥梁,绘本就能成为孩子一生幸福的种子。
读书心得:书是一把钥匙,为你打开爱与勇气、美与智慧的无限新世界。
涂子沛推荐
《歌德谈话录》
作者:爱克曼
推荐理由:读书要读经典,这本书就是经典,经典必须要反复读,这本书我读过数遍,做过数万字的笔记,无论是从文学的角度,还是从科学的角度,都获益良多。它帮助我领悟到学习的方法和人生的真谛。
如果要列出几本改变我人生和思想的书,这本书必定赫然在列。本书给你还原一个可以学习的伟人。歌德虽然是200年前的人物,但这本书所讨论的问题是长青的,是完全现代的。其话题不仅涉及哲学、美学、文学艺术和社会观察,还有大量的学习方法、为人处世的原则和态度,尤其适合正在寻找人生方向的年轻人。
读书心得:本书是由歌德生前助手记录整理的,显然已经没有人能证实这些记录是完全真实的,但我读过之后,我由衷叹服:全书的最大特点正是“真实”——这意味着我可以从中学习,例如,歌德谈到他把写满了表格的纸张糊裱在墙上,那是他按年代顺序记下的工作笔记,当他在房间里沿着墙壁走来走去的时候,他就研究和背诵它们。我也曾经这么做。类似这样接地气的描述很多,你读完之后,会认为这位世界文化巨人,就是住在你家隔壁的一位长者,甚至就像自己的一位表亲。
这本书国内常见的是朱光潜先生的译本,它是简洁版,只有原书内容的一小半,你如果不过瘾,我推荐你阅读杨武能先生的全译本,全译本也很容易买到。
严钦熙推荐
《我的世界观》
作者:爱因斯坦
推荐理由:提起爱因斯坦,很多人都知道他是伟大的科学家,其实,他还是伟大的思想家和人道主义者。本书由中国科学院自然科学史研究所研究员方在庆先生花费大量心血编译而成,是目前国内爱因斯坦科学论文以外的文章比较全面的结集。文章长短不一,可以反映出爱因斯坦对哲学、科学、教育、友谊、自由、人权等的看法。很多篇目都适合青少年阅读。
读书心得:阅读爱因斯坦,轻飘的人生会获得一点重量。
曾小敏推荐
《创造者》
作者:丹尼尔·J·布尔斯廷
推荐理由:书之所以成为人类进步的阶梯,是因为我们不是人类历史上的“第一批人类”；历代芸芸众生中的少数派,用自己的远见卓识构建了一个个供后人前行的依据和线索,于是他们成为了那些可以穿越时空,以文字或语言与我们会面的“创造者”,我推荐上海译文出版社的《创造者》上下册。
该书以极简的文字系统、全面、却又不失重点地将人类人文艺术方面的集体结晶,以独具思想性的表达方式呈现出来,实属难得。
读书心得:这本书以“没有起源的世界”开头,看“孔子的冷淡”和“佛陀的沉默”；在公众的神殿回望,“巨石的奥秘以及形象的魔力”；沿着不朽的语言重新创造现实或想象中的人间喜剧；以音乐艺术为社会作曲,把时间和空间当做了魔术师,从他们的戏法探视创造自我后内心的狂野。我们是创造自我?还是选择被创造?这是一个极有意义的话题。
陈琳琼推荐
《被讨厌的勇气》
作者:岸见一郎、古贺史健
推荐理由:每当我不开心的时候,我就会翻开这本书,阿德勒说,一切烦恼皆源于人际关系,我们不是为了他人的期待而活,他人也不是为了我们的期待而活。我曾经总是关注别人对我的看法,希望所有人都喜欢我,而书中却说,这其实是一种以自我为中心的表现。在意别人如何评价自己,看起来是在看着别人,实际上眼中只有自己。
读书心得:每个人都有自己的课题,别人如何评价自己,那是他们的课题,希望大家都有被讨厌的勇气,勇敢做自己。
张忠德推荐
《漫画国医》
编者:广州市教育局
推荐理由:2021年,由广州市教育局体育卫生与艺术教育处策划、统筹的《漫话国医》一书出版。我很荣幸,能担任该书的主审。
本书的编者都是长期致力于中西医结合临床运用、科研与教学的专业人员,在编写过程中,他们以青少年熟悉的课文内容、生活日常为主要切入点,素材丰富,图文并茂。
一方水土养一方人。中国疆域辽阔,不同地域的气候、物种资源、饮食习惯等各不相同,影响了人们体质、疾病发生及其变化的规律,使各地中医药文化各具特色。本书结合了岭南地区的地理影响、节气变化、民俗习惯、饮食结构等方面介绍中医药文化,力求打造一本体现中华医学博大精深,彰显岭南特色的中医药文化普及读物。
我推荐广东青少年,可以从《漫画国医》一书出发,从岭南的视角打开探索中医药文化的一扇窗。
读书心得:《漫画国医》是第一部彰显岭南中医特色的中医药文化进校园普及读本。本书从历史故事、课文内容、四时节气、地理风俗、饮食习惯等方面、青少年熟悉的内容为抓手,立体地呈现了中医药与传统文化的关系,构思精良,内容丰富,语言生动。通过阅读本书,有助于青少年增加对中医药文化的认识,增强和激发探索中医浩瀚知识的兴趣和动力。
许玲推荐
《平凡的世界》
作者:路遥
推荐理由:《平凡的世界》把大陆70年代至80年代中期近十年的乡村风貌、政治风气、家族矛盾、生活艰辛以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地展现了出来,深刻地揭示了平凡的普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。这部作品所传达出的精神内涵,是对中华民族千百年来自强不息的精神传统的自觉继承。特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神,值得当下的青少年学习借鉴。
读书心得:《平凡的世界》是一部思想性与艺术性高度统一的作品,体现了作者对生活、对社会,对历史、对人生富于哲理性的深刻思考与理解。每一次翻开这部作品,里面的人物都栩栩如生,在路遥的笔下,在平凡的世界里,有一群敢于奋进,勇于进取的年轻人,他们自强不息,依靠自己的顽强毅力与命运抗争,追求自我的完善,通篇都散发着一种奋发的精神。回顾我的学习与工作的过程,每一个阶段都从这部作品中汲取到了积极面对生活的勇气、汲取到了奋斗的力量。
名师指路
广州市第六中学名师郭子健:轻松阅读很简单 把握目录“胸有全书”
书香与思想齐飞,阅读与人生相伴。有名言曰“书籍是人类进步的阶梯”,而阅读也有阶段性,循序渐进,便能渐入佳境。第27个世界阅读日之际,南都教育邀请广州市第六中学名师、广州市骨干教师郭子健,给中小学生上一堂“阅读课”,解密阅读的秘诀,教你进阶为“阅读高手”。
阅读发展有三个“关键期”
郭子健认为,不同的成长阶段,都有不同的阅读方式。中小学生有三个阅读发展的关键期,分别是1—6年级的启蒙期,7—9年级的发展期,以及高一—高三的成熟期。
那么各个时期有哪些阅读要领?郭子健指出,启蒙期主要是帮助孩子们去打开阅读的大门,激发孩子的阅读兴趣。可以通过以下方法帮助孩子:亲子共读,和孩子们读一些童话故事,让孩子们在童话世界里面打开阅读大门。应时助读,孩子们有着喜欢想象的特点,我们可以根据时事热点推荐一些同步的书目。讲读融合,阅读和表达是密不可分的,让孩子们通过讲的方式,把他们心中的想法跟人们去交流。
而发展期需要更多地去关注阅读能力怎么去发展,主要有以下方法:首先是随文通读,课文里面有不少的内容都是选自名著,在同步学习语文的时候,我们可以引导孩子们去读相关的名著,通过课文的内容理解整本书的内容。其次是多维品读,可以引导学生做读书笔记,概括书本内容、摘抄好词好句、写感悟。讲读融合,让学生将读与写相结合,以读促写,然后以写促读,促进读和写双面发展。
最后是成熟期。这时候发展学生的核心素养为主要任务,在阅读方面主要提升学生的阅读素养。包括主题深读、定向研读、读思相益三方面。
主题深读,在阅读名著的时候,要关注这本名著背后的主题,以及这个主题里面所反映的思想、文化及历史。定向研读,高中里面特别强调学术性的阅读,所以在阅读过程里面,我们可以帮助学生进行定向研读,抓住一个专题进行深度的研读,专题的学习。读思相益,读与思是相应的,“思”包含的两方面的意思,思想与思维。通过阅读学术类的著作,可以帮助同学们丰富思想,打开思维。
浏览目录相当于在画思维导图
你是否有过这样的经历:看见书这么厚,不敢打开,害怕读不下去；或者打开书读了几页,发现读不下去了?郭子健分享一种能轻松开启一本书阅读的方法:目录阅读法。
顾名思义,“目录读书法”就是按照目录去读书的方法。“目录是我们阅读一本书的重要抓手,它可以帮助我们了解整本书的内容、编排的形式、作者的写作目的等。对照目录,我们能知道这本书的结构是怎样的；对照目录,我们能知道本章的重点是什么；对照目录,我们能清晰知道自己读到哪里；对照目录,我们能着眼大局,胸有全书。”郭子健表示。
为说明整理目录有助于把握全书脉络,郭子健以高中必修教材的整本书阅读篇目《乡土中国》为例进行讲解。《乡土中国》不是一本旅游手记,而是一本学术著作,有难度有深度,众多概念、术语可能让我们一时间迷失方向。此时,浏览目录可以帮助我们迅速知道这本书的研究内容。
第1篇《乡土本色》,顾名思义,“本色”接近“本质”,可知这相当于“概述”。第2篇《文字下乡》与第3篇《再论文字下乡》,可知这两篇论述的是“语言文字”。第4章《差序格局》与第5章《系维着私人的道德》,都提及人际关系。第6章《家族》、第7章《男女有别》、第12章《血缘和地缘》,都提及家庭结构。第8至11章,即《礼治秩序》《无讼》《无为政治》《长老统治》都与政治、法律有关。第13、14章,即《名实的分离》《从欲望到需要》,讲述的是社会的发展变化。
“围绕‘乡土中国’这个话题,我们在浏览目录后作简单的归类,不难发现作者从概述、语言文字、人际关系、家庭结构、政治法律、发展变化六个板块,深度解剖了中国乡土社会的结构及其本色。”郭子健说,浏览目录,相当于在画一幅思维导图,从主干到支叶,从宏观到微观,逐层展开,逐步细化,一本书的内容和框架就徐徐在我们面前展开。
品读目录也是熟悉作品的过程
同时,郭子健指出,品读目录也能让我们揣摩全书内容。
以《红楼梦》为例,全书的每一个回目往往都对应了小说中的两个人物,主要形式是“一字点评+人物+事件”。如第21回“贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏”,“贤”是作者对袭人的评价,“俏”是作者对平儿的评价,“娇嗔箴宝玉”与“软语救贾琏”是她们各自做的事,这样的表达让人一目了然,印象深刻。又如第47回“呆霸王调情遭苦打 冷郎君惧祸走他乡”,“呆”是作者对霸王的评价,“冷”是作者对郎君的评价,非常直观地展现了不同人物的性格特征,但“霸王”和“郎君”分别指谁呢?还是需要我们到文中寻找答案。寻找答案的过程就是熟悉作品的过程,所以品读目录,用心体会,我们可以获得别样的乐趣。
如果把阅读比作一次旅游,那么目录就是旅游的导游图。“我们第一次浏览著名风景区,总喜欢先买张导游图,看看哪里最值得观赏,走哪条路线最合适。”郭子健建议,读好目录可以总览全局,轻松打开阅读的大门,开始美妙的阅读之旅。
整理/采写:南都记者梁艳燕 实习生林心宇
南都校探(nanduxiaotan)原创出品
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采写:梁艳燕 孙小鹏 杨丽云 李春花 程小妹 实习生谭炯昭
设计:李+7 整理:实习生 叶黄丽 叶颖峰