“人之初，性本善，性相近，习相远”，每个孩子刚出生的时候都是一样的纯洁干净，像个天使一样，但是为什么在成长过程中却变得千差万别呢，相信很多家长都会有这方面的疑问。那么今天我们就来探讨一下#孩子刚出生都是一样的,天真无暇,但为什么结局却不同?#
我们都习惯地称呼孩子为祖国的花骨朵，既然是花骨朵，那么一个花骨朵的成长除了自身的品种决定长大后盛开的样子，另一方面，我们就算是同一品种的花在不同环境下也会开得有所不同，因此，如果这个花骨朵开出怎样的花除了跟它们自身的条件有关也跟他们生长的环境有关，比如土壤，即使再好的花苗，放在贫瘠的土地上也开不出美丽的花朵。
由上所述，影响孩子的结局不同的原因主要有自身的内在因素以及外在环境因素两方面。外在因素则涉及家庭环境、校园环境以及社会环境三大层面。
家庭因素，孩子从出生的那一刻起，他们最先接触的都是家庭，最开始养育他们的土壤也是家庭环境。心理学研究表明：在孩子身心发展过程中，家庭环境和教育起着决定作用。因此孩子身心是否充分健康发展，发展水平能有多高，能朝什么方向发展，是否能成才，一定意义上其实跟家庭教育环境是息息相关。古有天才方仲永天资聪颖，五岁能题诗，却因父亲目光短浅，为一时之利，不让他学习，反而整日拉着仲永拜访县里人，最终使其““泯然众人矣”。现有奥运冠军谷爱凌，妈妈的鼓励支持以及正确引导，最终助力谷爱凌为国争光，站上最高领奖台，由此正反两个例子可以看为我们作为孩子的第一任老师，对他们的影响更甚，因此我们要以身作则，在端正自己的同时，我们要注意我们的教养态度和教育方式，给孩子提供一个良好的家庭氛围。
校园教育因素，孩子在成长过程中会慢慢地跳出家庭，进入一个团体生活，而第一个团体环境就是校园，一个学校的教育理念是否先进会影响孩子看待事情的视角，决定着孩子的格局。另外学校的教资水平影响的是孩子的学习效果，在学生一样的情况下，老师的重要性就凸显出来了，毕竟名师出高徒也是有一定道理的。
社会环境因素，孩子从一出生的时候就会通过模仿来学习，因此一个好的社会环境对孩子的健康成长很有必要，我们应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！古有孟母为了让孩子有更好的教育一迁墓地，结果孟子跟着邻居小孩学着玩模仿办丧事的游戏，二迁市集，孟子学着商人做生意的样子，买卖东西招待客人讨价还价学得惟妙惟肖，最终三迁学校，周围同学老师懂理明信，知礼好学，一段时间下来，孟子一改以往调皮捣蛋，变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。最终成为一位闻名于世的文学大家。
自身的因素，每个人在最初诞生的时候都是继承着父母一人一条的基因，基因的排列组合导致了我们外貌的不同，生长发育的不同，这些都是我们所不能改变的。但是除去这些先天因素，后天的努力在孩子成长过程中更为重要。一个人如果自身不争气，即使先天条件和外在条件多优越，最终也是无济于事，“泯然众人矣”！