大家好，我是星小侠。
有个新手宝妈，给我讲了一件让她头疼的事情。
她家的宝宝两岁多，性格比较软弱，在外边玩的时候，别的小朋友抢他的玩具，只会找妈妈哭。
作为母亲，又不能教孩子用粗暴的方式去抢，这样的情况，实在不知道该怎么办。
那么，在这里，星小侠想先问问大家：
你们是否忽视了教育孩子的“维权教育”？
孩子没有“维权意识”
很多家长希望自己的孩子品德优秀，所以会教育孩子要分享、要和睦。
孩子在一岁到两岁的时候就已经有了“自我意识”和“物权意识”，即：
“这是我的东西，我说了算。”
但是当孩子的玩具被抢之后，孩子大多不懂得“要维护自己的权利”，所以只能不知所措地呆住，或者只会产生委屈、伤心的情绪，有些孩子甚至会陷入情绪中，做不出行动。
这就是为什么，遇到这样的情况，大人会觉得孩子“懦弱”、“胆小”。
家长该如何处理“玩具纷争”？
首先，作为家长，要先学会分辨什么是恶意的“抢夺”行为，再考虑如何处理问题。
第一种情况，对方跟自己孩子的年纪差别不大，是因为“无知和缺乏沟通”，无意做出“抢玩具”的行为。
这个时候，家长其实不用特别生气，因为对方并不是恶意的，可以这样跟对方沟通，比如：
这是我们的玩具，不可以直接抢哦！
要先跟我们商量，两个人轮流玩！
把普世的社交规则说出来，明确己方的立场，非常重要，不管对方是小孩还是有家长在身边，是否听得懂这些，都要明确这样的“维权行为”。
这也是侧面告诉自己的孩子，是我们的权利，就一定要捍卫，如果对方态度过于恶劣，甚至可以要求对方道歉、并给予谴责。
第二种情况，就是对方小朋友年纪比较大，已经具备沟通能力，这种就属于有明显的“以大欺小”的意图，或者态度很冷漠、恶劣。
这个时候，家长就需要教孩子用强硬一点的态度和手段维护自己的权利。
很多大人遇到这种情况会卡住，当你态度缓和，跟孩子说，算了，我们让着哥哥，让他先玩好不好，对方一定会认为你的孩子即使有家长在，也拿他没办法，只会变本加厉。
所以，面对已经懂事的孩子，不妨大声谴责出来：
小朋友，你是哥哥，怎么能欺负弟弟呢？
不可以抢弟弟妹妹的玩具哦，快跟弟弟道歉！
该不该鼓励孩子把玩具抢回来？
其实相对于“抢回玩具”，家长更应该在意的是孩子对于这件事的看法和认知。
首先，要优先照顾孩子的情绪，如果孩子在哭，就站在他的角度去安抚他：
“刚刚你在玩，哥哥把你玩具抢走了，宝宝吓一跳是吗？”
然后再考虑接下来的问题，就是明确社交规则：
“如果哥哥提前跟我们说一下，我们也会给他玩，对不对？不能直接抢我们的东西。”
其次，问孩子当下的想法和期望，再帮助孩子达成：
“那个玩具宝宝还要不要玩？是分享给哥哥玩，还是我们去要回来？”
在每次冲突时，家长一次次的引导，会加深孩子对社交规则的理解，从而让孩子对于维权这一行为能够快速做出反应。
有胆小懦弱的孩子，背后就一定有个把“算了吧”挂在嘴边的家长。
要教会孩子说“不”，自己就要先帮助孩子明确社交立场。
千万不要等孩子长大了，再去艰难地摸索社交规则！
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