这样的孩子将来可能会被完全毁掉。
太多的事实和教训告诉我们，自由放纵式的家庭教育，最终的结果都是失败；溺爱、迁就、纵容式的家庭教育，最终的结果都是悲剧。
孩子毕竟还是孩子，必要的管束，严格的要求一定不能够少。
依靠孩子的自觉性和自主性，那是理想，不是现实。现实中，有多少孩子能有自觉性和自律性？
事实证明，100%的孩子天性都是贪玩，没有严格的要求和管束，由着孩子的性子来，最终的结果就是完全毁掉这孩子。
优秀的孩子是“管”出来的，而不是“放”出来的。
你可以随便去做一个调研，看那些能够考到985 211重点大学的孩子，哪个不是受到良好的家庭教育环境的熏陶和影响，哪个孩子的背后不是站着严格要求的父母？
你再去调研那些精英和名人，比如：董卿、朗朗、李泽楷、俞敏洪、马云等等，看一看这些人的背后，哪一个不是有一个严格要求的家庭教育环境？
自由散养式的家庭教育，最终多数都是失败。
有些孩子自身条件本身不错，聪明伶俐，智商很高，基础很好，只要严格管束，用心培养，将来一定能够成才成器。
但由于父母自由散养式的教育，让这些孩子完全处在一种自我放纵的状态下，不求上进，不思进取，好吃懒做，贪玩上网，不学习，看电视，打游戏，睡懒觉，最终堕落消极，一事无成。
教育孩子就犹如开车，刹车、油门要合理使用。
教育管理孩子和开车的原理是相通的。
给孩子适当的自由和空间是必要的，也是必须的，支持孩子的兴趣爱好也是应该的，但是绝对不能够由着孩子的性子来。
这就好比开车，行驶的过程中不加油就无法前进，但在必要时和关键时，一定要踩刹车，否则的话就可能无法掌控车子。
教育管理孩子就犹如修剪树木。
再好的苗子都需要精心的培植，必要的松土，施肥，浇水，除草，杀虫一样都不能少，最为关键的是必要的修剪就更不能少。
如果把管理孩子比作是修剪树木的话，那就是在树木成长的过程中，必须要及时砍掉和剪掉那些多余的枝蔓，这样才能够保证树木的健康生长，最终才能够长成真正的木材。
综上所述，孩子的教育是一个用心、用情、用智慧的过程，任何时候都离不开必要的管束和严格的要求。不逼孩子一把，你根本就不知道你的孩子有多么地优秀。