北京爱迪学校兼容并蓄的吸取全世界各个国家各个领域的教育精髓，让我们的孩子成为一个具有国际视野的世界人。
以专业的细心呵护、专业的后勤保障、多元的国际课程、多元的兴趣培养、定制的成长规划、定制的个人升学，来帮助更多的孩子进入自己心仪的海外院校。
校本课程的特色课程模式可以帮助更多是孩子探索兴趣，并推进他们的多学科发展。多样的发展通道，不同的解决方案，全路径寻找孩子的着力点。
专职、全职的教学团队，专业化分工，德育、升学指导、教学，更专业细致。
——摘自CITD · 北京站专访 刘丽校长
2022年4月17日，CITD国际化人才培养与学业规划大会 · 北京站圆满举办！本次大会由远播教育集团举办，以“立足世界，引领未来”为主题，聚集50+国际化学校，众多教育大咖、教育学者集聚，大家一起探讨教育热门话题，为孩子的学业规划之路指引方向！
在本次CITD大会上，我们对北京爱迪学校校长、爱迪外国语学校校长、爱迪教育集团联席CEO-刘丽校长，以“立足世界，引领未来”为话题，进行了专访，让我们一起来回顾一下刘丽校长为大家分享的精彩内容。
刘丽
北京爱迪学校校长
爱迪外国语学校校长
爱迪教育集团联席CEO
专访中，刘丽校长提到，兼容并蓄的吸取全世界各个国家各个领域的教育精髓，致力于让孩子成为一个具备国际视野的新人才。
爱迪学校的七大高中体系，其实就是取了世界的长，让我们的孩子在爱迪学校能够有很多道路可以走，所以是取世界之长，来补孩子成长过程中可能出现的方方面面的短，让他们能够在爱迪这个土壤里面成为一个兼容并蓄的，具有中国特色的国际化人才，这也是爱迪学校的使命。
您本次来参加CITD有什么感受或深刻印象吗？
直观的感受是非常强烈的，我可以用三个词来形容，一个是专业，一个是高效，最后一个是热情。
整个组织和会场的安排非常专业的，我也能非常感受到远播整个团队的专业度。然后就是我们的嘉宾，带来特别多高质量，高品质的分享，也让整个会场掌声不断。最后是家长的热情，在整个会场上展现出来的对孩子求学的热情，以及为孩子以后做升学规划的这个热衷，让我非常的感动。
我也是一个教育从业者，可以感到身上的担子很重，责任很强，我以及爱迪学校也一定不会辜负家长们的厚爱。
▲刘丽校长专访现场
学生想要考海外院校，除成绩还需注重哪些培养？
如果说是考取世界优秀院校的话，标化成绩是一个基本的配置，除此之外，包括高考成绩，校内成绩，托福，雅思这些需要尽早的着手进行准备，如果孩子有短板的话就尽快补。
其实各个大学的录取相对比较多元，特别是美国的一些院校，在取消了标化成绩后，更注重孩子专业素质以外所展现出来的软实力，比如说领导力、沟通能力、为社区服务的能力、服务他人的能力、自己对兴趣的追寻以及学生自己在某一领域长时间的坚持不懈的精神。
家长和老师之间的沟通，可以给孩子在软实力的提升上，甚至最后文书的书写上会有一个比较大帮助。其次，我也希望家长能够有一个相对平和的心态，孩子的终身学习反而比在一个高中毕业后考一个好学校来得更加重要。
孩子的一生很长，18岁高中毕业也只能算是一个小的时间点，那如果孩子的一生都是在一个不断成长的状态。
家长们切记不要以打压孩子学习兴趣的方式来刺激孩子短时间之内获得海外学校的offer，实际上长久来讲，我们更希望孩子可以成为一个终身学习的人，这样对他以后的人生发展是大有益处的。
▲刘丽校长专访现场
爱迪学校如何做好中西教育融合，取长补短？
首先北京爱迪学校早在五年前就对中西教育有了一个比较清晰的认识，爱迪国际学校的“国际”不同于任何一所纯外籍学校，我们兼容并蓄的吸取全世界各个国家各个领域的教育精髓，培育本土学生的资源和方式，让我们的孩子成为一个具有中国心的世界人。
我举例说明一下：
爱迪学校的课程设置在小学和初中阶段，是坚决夯实孩子义务教育基础的，因为我们的家长也知道中国的义务教育有三点是做得非常好，第一是语文、第二是数学、第三则是中国的传统文化。我们都知道，中国传统文化是一个孩子的根，是一个中国人的精神源泉。
而爱迪学校一直在坚守在这三点，并且把它融入到我们的教育理念中。
世界之长，即体育教育和艺术教育，爱迪学校在吸取海外优秀的教育理念这一点做得很好。我们的七大高中体系：WACE澳大利亚高中、AP高中、A - Level高中、艺术高中、双语高中、国际预科、香港高中，这其实就是在取世界的“长”，能让爱迪的学生可以有很多道路可以走，这就是补孩子成果过程中可能出现的“短”。
在爱迪这个土壤里长出一个兼容并蓄、具有中国特色的国际化人才，是爱迪学校的命，也是我们不遗余力想要做的事情。
▲刘丽校长专访现场