——成都市温江区特殊教育学校送教上门工作纪实
有些事不是看到了希望才去坚持，
而是因为坚持才会看到希望。
2021年9月，一名模样可爱又文静的女孩——小雅成为了成都市温江区特殊教育学校的送教上门服务对象。初见时，小雅瘦弱的模样让人心疼。送教老师通过和家长访谈了解到她对外界的刺激基本没有反应，也没有语言能力，以前能够独自站立、慢慢地走一走，由于缺乏专业康复支持和系统训练，站立行走的能力基本丧失。家人最大的期望就是她能再次站起来往前走。
送教老师和小雅家人交谈
大致了解小雅的情况后，送教老师张金建对小雅进行了动作发展的专业评估。根据评估结果，制定了以康复训练为主的送教上门计划。
送教老师为小雅做评估
每周，成都市温江区特殊教育学校送教老师都会如约来到小雅家。张老师放着小雅喜欢的儿歌开启一次次的训练：先被动活动小雅下肢关节，再以点穴、按压的方式刺激重点部位，充分放松之后进行辅助站立训练和迈步练习。送教老师坚持做好每一次训练的同时，也将训练方法教给小雅的阿姨和奶奶，让她们平时也能带着小雅训练。就这样反复训练了一学期，小雅的能力仿佛并没有得到明显的发展。
张金健老师为小雅做康复训练
2022年3月，送教老师再次推开了小雅的家门，为她带去专业的康复训练。经过近一个半学期的积累，让人欣喜的一幕出现了：在张老师扶持小雅腋下时，她能够自己迈步往前走几步了！
快看，她左腿慢慢地迈出了一小步，右腿在张老师的辅助下也艰难地迈出了第一步，紧接着小雅自己左右腿交替缓慢但坚定地迈出了第二步、第三步、第四步和第五步。这看起来依旧笨拙的短短五步路，是送教老师、小雅家人和小雅自己，长达八个月共同的坚持和努力换来的。老师们此时的内心欢欣鼓舞，小雅奶奶的脸上更是洋溢着激动、欣慰的笑容！
没有过去的坚持就不会看到今天的成果，没有今天的成果，更不会达成更大的期望。送教老师们将根据小雅情况，调整训练计划，每周持续将康复送达小雅的家里。相信大家持续地同心戮力，小雅能够在越来越少的辅助下，越来越自主地行走！
（撰稿：王珊）