辣哈哈泥塑
黄泥巴，灰泥巴，
小小泥巴真神奇。
左手捏，右手捏，
捏个娃娃笑嘻嘻。
我们玩得入了迷，
泥塑是我们的
——小天地！
这是一个充满想象的地方，一个富于创造的地方，一个收获感悟的地方，这里是绥阳县育红小学“辣哈哈”彩泥塑工作坊。2021年底，该工作坊因其独特的地方文化特色及优秀的艺术设计作品，在全省“贵青杯”艺术实践活动比赛中荣获一等奖，并被推荐参加全国大赛。
绥阳作为中国辣椒之乡，辣椒与人们的生活形影不离，形成了我县独具特色的地方辣椒文化。为将地方特色文化巧妙融入学校美育教育中，育红小学“辣哈哈”彩泥塑工作坊便由此应运而生，其以辣椒为载体，利用泥塑表现出形状各异的辣椒形象，在文化传承中育人，在育人中凸显文化，寓教于乐，让孩子们更加直观地感受和触摸到本土文化的魅力。
走进“辣哈哈”彩泥塑工作坊，目之所及皆是一片五彩缤纷。老师正在对孩子们手中的泥塑作品进行指导，其配色、结构、手法……每一个部分都精细无比。孩子们三五一组，明确分工，发散思维，熟练地利用“团、搓、压、捏、揉、贴”等技法处理，把一个个辣椒形象塑造得惟妙惟肖。这些注入思想和灵魂的“辣哈哈”作品仿佛一个辣椒游乐园：助人椒、姐妹椒、天使椒、生日椒、三好椒……一团团看似不起眼的彩泥，在孩子们的巧手妙作下有了生命，成为一个五彩缤纷的世界。
“我们县是‘中国辣椒之乡’，我校成立‘辣哈哈’彩泥塑工作坊，主要是想通过废物利用、综合材料、彩泥塑形等方式，运用夸张的表现方法，展示对辣椒的喜爱之情。让学生在学习中形成以辣椒为元素的设计思路，进一步激发学生的感知能力、动手能力和形象思维能力。这不仅是单纯的技能技巧训练，更是一种文化的熏陶和传承。” 育红小学美术老师王秀丽介绍说。
小小的辣椒彩泥作品，蕴涵着孩子们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的快乐。看着小组动手制作出的满意作品，脸上灿烂且自信的笑容就是其最大的收获和满足。
“这是我们小组做的‘劳动椒’，它体现了劳动光荣。我觉得我们不论在家，还是在学校，都应该热爱劳动。”育红小学四（8）班学生陶思帆、黄嘉淇兴致勃勃地向大家介绍。
“这是我们小组做的‘阅读椒’。有句话叫‘书籍是人类进步的阶梯’，我们要热爱学习，热爱阅读，成为祖国的骄傲。”来自四（8）班的罗焱坤说。
“这是我们小组做的开朗、活泼的‘运动椒’，它代表着我们在生活中不仅要爱学习，还要爱运动，运动能使我们的身体更健康、更强壮。”四（7）班的骆昱涵满脸自豪地介绍着小组作品。
据了解，“辣哈哈”彩泥塑工作坊仅是育红小学在“双减”号角吹响后的一个小小缩影。为进一步规范教学常规管理，不断丰富课后服务形式和内涵，该校紧紧围绕“减负提质”“减负增服务”的根本要求，以“红色文化”和“温度教育”理念为支撑，丰富红领巾社团类别，强化学生劳动习惯养成，渗透红色传统文化教育，促进学生德智体美劳全面发展。
“为有效落实‘双减政策’，我校通过开展有温度的社团活动，实施有温度的课堂教学，深化‘五育并举’落地见效。一是突出温度课程，开设丰富多样、全面覆盖、全员参与的社团，致力于打造人人能参与的普及型社团93个，自助式选择的特长型社团25个，赋予学生多向选择权，提高教师多方参与率，突出社团多重实效性，提升服务多条保险绳。二是突显温度教学，一方面是作业设计多样性、选择性、层次性，以满足不同学生的需要。另一方面是建立作业公式制度，便于教师控制作业时间、作业总量，有效减轻学生的作业负担。”育红小学副校长田桃说。
号角已吹响，击鼓又催征。沐浴着“双减”政策的春风，育红小学正不断探问，执着前行，努力营造有温度的育人氛围和积极向上的校园文化。
田桃表示，接下来，学校将在继续开展好课后服务的同时，进一步探索以作业设计为主题的教研活动，通过集体备课，将课外作业课内化，学生无需再被繁重的作业负担所累，余出时间发展兴趣，自我提升，真正实现减负增效。
更多推荐
▼点击文字阅读
☞绥阳县应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议召开
☞陈灿率队督导检查煤矿安全生产工作
主办:中共绥阳县委宣传部
承办:绥阳县融媒体中心
总编:石芝谋 | 副总编:彭坤煜 刘勤 卢永贤
责任编辑:张丽 | 责任校审:卢永贤
全媒记者:叶小艳 王婵娟