一二三未来小编看到最近教育界有个词很流行——天赋。
因为几乎所有的教育媒体都会告诉你:“天赋”就像钢铁侠胸前闪亮的“反应器”。孩子只要有了这个“神器”，不仅会立刻精力倍增，加倍努力，还会发展出一些惊人的新技能，最终在人生中一骑绝尘，独领风骚。
比如，刚刚我们过去的冬奥会，滑雪公主谷爱凌，就是可以充分发挥出自己的运动具有天赋，不光金牌拿到手软，而且也没耽误了学业成为美国斯坦福大学霸……
天赋很重要是没有错的。
但是，如果你宣扬它的重要性，却没有说出关于天赋的残酷事实，大多数忙于帮助孩子发现它的父母最终会感到沮丧和失望。
世界上没有两片叶子是一模一样的，更不用说两个孩子了，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的爱好，独特的天赋和与生俱来的灵性！教育是基于人与人之间的差异，帮助孩子发现自己的才能，帮助他们发展，因材施教是必要的，教育是长期的，所以教育者必须小心，耐心和关心。
我们常常觉得孩子的天赋是天生的，藏在某个地方，等着我们去发现。比如，在一个孩子的基因里，一定有一个等待被激活的密码因子。这个密码因素有很多种可能，比如智商、艺术、社交能力、情绪控制能力、身体素质等。
但天赋的真实模样并非都是如此。天赋有一定影响先天性，但基因的表达能力依赖于社会环境。
由于天赋的展示非常依赖于环境，所以当我们不知道孩子的天赋在哪里时，最好提供一个更丰富的环境。生长环境的丰富性是很重要的。在一个孩子的成长过程中，增加经验的多样性可以提高他的基本智力，并增加发现天赋的机会。
父母应该有一双善于观察和发现孩子“天赋”的眼睛。
为了发现孩子的天然兴趣，父母必须在日常生活中花更多的时间与孩子在一起，引导他们经历和尝试更多，并通过他们的日常行为猜测孩子的兴趣。
作为父母，都知道学习兴趣是最好的老师，也希望自己孩子文武双全、成龙成凤，所以需要我们都尽可能地挖掘教育孩子的天赋，希望将孩子的优势进行利用好，给孩子对于未来铺一条明路，但是一二三未来小编认为学习兴趣发展不是报了兴趣班就有的，兴趣是种奢侈品，帮助提高孩子可以培养也是一个没有兴趣，仅仅投入资本是不行的，精力工作时间缺一不可。