重视幼小衔接教育，帮助幼儿顺利过渡，实现幼儿园和小学的无缝衔接，是家长和学校共同关注的话题。为做好幼小衔接工作，促进幼儿健康发展，3月12日，育红小学举行了一次线上幼小衔接研修活动。参加本次活动的有育红幼儿园园长李杜娟,智乐幼儿园张亚军副园长，小花朵幼儿园保教主任陈美林，育红小学刘刚校长、校委会成员、一年级教师代表以及三所幼儿园的教师代表。
首先播放育红小学学生一日作息及习惯养成视频，育红小学学生发展中心王亚利主任对视频内容进行解读，与育红幼儿园教师一起分析幼小衔的困惑，并对幼儿园老师提出的问题详细剖析。
接着，育红幼儿园高倩、韩新荣两位老师分享幼小衔接中前书写成果。她们的前书写理念先进，逐步，分层，循序渐进，符合幼儿身心发展规律，可操作性强，得到了在会老师的认可。育红小学一年级教师代表根据工作实践，交流了学前书写，行为习惯养成等方面的建议。育红小学杨芳副校长、教师发展中心王乐主任就幼儿前书写谈了自己的看法，并对后期工作做了科学合理的安排。
随后，智乐幼儿园张亚军副院长就幼儿园常规工作进行交流。她们的工作扎实细致，值得借鉴。
小花朵幼儿园同莉莉老师则结合幼儿园的工作实际，分享了幼儿园在对幼儿进行习惯培养方面的具体做法。
育红幼儿园李杜鹃园长围绕《小学入学适应教育指导要点》从两个方面谈了如何指导幼儿从身心、生活、社会、学习适应小学生活，做到科学衔接。
活动最后，育红小学刘刚校长做了总结讲话。他强调，幼小衔接工作应该抓住四个关键词“交流、缓坡、精准、科学”，只有这样，才能真正做到幼小衔接的落地生根。
人生百年，立于幼学。推进幼小科学衔接，需要幼儿园、小学、家庭、社会的共同努力。我们只有遵循孩子的身心发展规律，把握教育的正确方向，才能顺利地实现孩子们从幼儿园到小学生活的过渡，才能真正促进孩子们健康成长。
来源：育红小学