文｜十三姐
公众号｜格十三(GSSW13)
我6岁开始学钢琴，13岁考出了十级，算是童子功，虽然中间有十来年的断档，但我基础扎实，捡起来容易。
很多人看了我视频号里的弹奏视频会问我：“你是陪娃练琴练成这样的？我今年30岁要学多久能弹成你这样？”
那感觉就像是在说：“你一个码字的都能速成，我也能，哼！”
那行，来啊，有催娃练琴的毅力也可以逼一下自己。我身边真的有家长比孩子学琴还晚，比孩子弹得更好，足以跟娃一起上台拉风的那种。当然，水平如何不重要，重要的是......勇气。
而且练啥乐器都没有不苦的，你会因此更体谅你的娃，说话也能更有分量。
我左手臂肌肉损伤过，练琴有时候一口气两三个小时，练完发现胳膊已经直不起来，不能转动，得让十三姐夫按摩20分钟才能缓解......（这是他在我们这个音乐之家里能做的唯一和音乐沾边的事了）
然后我必须拖着残缺的手臂去跟儿子“言传身教”：“你看，不付出努力哪来的回报”，中年老母的一大特点就是吃的苦不能白吃，得让它转化为势能，融入到育儿领域中发挥宣教作用。
上次我买了个非洲鼓，十三姐夫带着儿子摆弄了半天，我儿子说“这有啥好玩的”。后来我教他用非洲鼓跟我合作了一首《安和桥》，我儿子说“这还挺好玩的”。这就是乐盲老父亲和音乐才女老母亲对孩子的影响之巨大反差。
我这才明白，父母培养孩子的任何一种素养，其实都是在为一种基因的可延续性埋下伏笔。
90年代的时候考级这件事还没有热起来，会玩一种乐器的孩子不管在学校还是外面都算个“香饽饽”，但我当时对此没有太大感觉。我爹是个文艺男，没打算让我走专业路线，只希望我啥都会一点，如今看来真是长远的格局，现在才明白，他哪里是在培养我，他是在给自己的外孙投资。
一个中年老母最大的舞台不是儿子学校的舞台吗？
儿子学校有艺术节，他想起了好几年没拉的大提琴，我比他还兴奋，终于这个青春期的少年有求我的时候了，因为大提琴已经坏了......由于长期不拉，打开琴盒子的那一刻发现直板和琴马散架了，我马不停蹄地送去修。
修好回来，马不停蹄地开始练。
只有在这种我的水平明显高于他的情况之下，青春期少年才会收敛那种不耐烦的情绪，说话都温柔了起来。
我一边练习着毫无存在感的伴奏甘当绿叶，一边感慨我爹的先见之明。
像我这样的中年老母，纵有万般才艺，在我身上最有用的地方就是能给儿子的大提琴弹个伴奏，在学校的艺术节上拥有一个参加海选的机会，能不能被选上还是个未知数。
毕竟当代家长都很卷，平时默默无闻的家长们，狠起来是什么都能卷的。谁知道别人的亲子合作都是什么惊艳的倒拔垂杨柳和胸口碎大石，直接秒杀了我们这种普普通通的靡靡之音。
其实在“学一门非必要技艺”这件事上，我觉得一切说教都是无效的，比如说到“学音乐的意义”，有人会说是陶冶情操、培养气质、丰富生活、熏陶品味......你说你去跟一个未成年的小孩子讲这些，他们能悟透吗？
但我和儿子的合作可以直击要害地让他知道：不会乐器的人，将来征服自己的下一代就少了好几分功力。
相信再过几年，不用我说，我儿子就会意识到以后万一需要作为“xxx的爸爸”去参加幼儿园六一庆典，大提琴的用处不言而喻。
不说了我也抓紧时间练琴去了，万一我孙子的学校很卷，扶我起来，我还有用。
这首《贝加尔湖畔》，是我和儿子练了一个晚上之后，在家里录了一个粗糙的小demo，先拉为敬，请各位亲家自提，以证明您的女婿除了数理化还能辅导乐理。