记忆大师郑楠：孩子上课表现不好，家长要先提升孩子的记忆力才好
许多家长都遇到过这样的事情，即孩子在课堂上总是表现不佳，老师经常向家长报告情况，但每当父母责怪孩子，孩子总是表现得很无辜，父母不知道该怎么办。下面听听记忆大师郑楠是怎么说的
事实上，孩子们在课堂上表现不佳并不是因为孩子们在课堂上没有集中精力听，而是因为孩子们听不到老师说的话，因为孩子们的感官协调能力还没有发展和提高。
父母应该意识到他们的孩子没有成熟的感官，然后采取一些具体的方法来帮助他们的孩子改善。只有这样，孩子们才能在课堂上慢慢地表现出色。
我的大宝今年六岁了。他今年秋天才上小学一年级。这学期，老师经常打电话给我，说大宝在课堂上没有认真听讲。当我第一次听到老师这么说时，我非常生气。
所以，我批评了大宝，但大宝被批评后非常无辜。非常委屈，很长一段时间，我不知道该怎么办，后来，我妹妹意外地了解了这些情况，她告诉我，要有目的地培养大宝的感官协调能力。
大宝可能是因为听觉和视觉系统没有完善。之后，我姐姐给了我一些有用的建议。我按照姐姐说的去做。果然，大宝可以在课堂上慢慢跟上老师的想法，老师给我打电话的次数也少了。
01学生在课堂上的经典表现。
孩子们似乎在专心听老师讲课，但事实上，他们不知道老师说了什么。孩子们经常记不起老师布置的口头作业。当他们到家时，他们需要问其他学生或直接问老师。许多学生记不起课文的内容。
背诵课文时，总是颠倒。孩子们很难记住更多的知识。孩子们对老师说的话感到困惑和困惑。他们不记得老师说了什么。
为什么孩子们在课堂上表现不好？
孩子们在课堂上表现不佳的原因是他们的感官协调能力差。虽然许多孩子能理解老师每句话都在说什么，但当这些话联系在一起时，学生们不知道老师在说什么。
造成这种情况的原因是学生的思维反应不敏感，他们的大脑运行速度和听力运行速度不同，归根结底，儿童的心理发展不成熟。
03测试儿童记忆和能力的方法。
父母应采取正确的方法来测试孩子的记忆力和能力，然后充分了解孩子的记忆力和能力，然后对症下药。
方法1。电话测试。
父母可以打电话给孩子，告诉他们一些内容。过了一段时间，父母又来找孩子，问他刚才打电话给谁，电话里说了什么。
如果孩子能流利地回答父母的问题，这意味着孩子的记忆力没有问题，但如果孩子对父母的问题非常困惑，这意味着孩子的记忆力还没有发展和提高。
方法2。让孩子完成指示。
父母可以给孩子一系列的指示。例如，让孩子先倒垃圾桶，然后让孩子清理玩具，然后让孩子看卡通片。如果孩子能顺利完成，父母可以一次给孩子两三个指示。
这意味着孩子的记忆力更好。相反，这意味着孩子的大脑还没有发育好。此时，家长应注意采取一些适当的策略来促进孩子的大脑发育。
方法3。让孩子复述无关的单词。
家长可以给孩子说一些不相关的普通词，比如橘子.书桌.唱歌.笑话等。，让孩子试着按顺序复述这些词，如果孩子能顺利完成复述任务。
然后孩子的记忆力更好，至少孩子的大脑和耳朵可以同步，孩子的大脑处理信息更快，相反，如果孩子重复，那么孩子的感官协调能力不好，父母应该采取策略帮助孩子纠正。
方法4。测试孩子对数字广度的理解。
一般来说，儿童记忆数字，包括其他东西，都是按照一定的顺序进行的。例如，记忆数字时，记忆从1到20，记忆人的面部特征时，从上到下。
先记住你的眼睛，然后记住你的鼻子，最后记住你的嘴。因此，父母可以试着让孩子记住一些不规则的东西。丰富的内容，如电话号码，可以测试孩子记忆的广度。
记忆大师郑楠寄语：
孩子的记忆力和能力决定了孩子的听力效果。父母不能把责任归咎于孩子在课堂上注意力不集中。事实上，孩子们有更多的心和力量。父母可以采取一些具体的方法来测试孩子的记忆力和能力，并采取一定的方法来提高孩子的记忆力和能力。
这样，孩子们就会在课堂上表现得更好。同时，这种现象也给了人们一个启示，即父母不应该总是认为他们的孩子不够好，有时真的不抱怨他们的孩子，父母应该理解和理解他们的孩子。欢迎关注记忆大师郑楠，欢迎一起交流。