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“太阳”这个词,光中国方言就有1079种读音,但越来越多语言正面临消失

“太阳”这个词,光中国方言就有1079种读音,但越来越多语言正面临消失

世界上目前还有超过7000种语言,但联合国教科文组织预测,到本世纪末,将有超过半数的语言消失。

联合国教科文组织出版的《世界濒危语言地图集》显示,每两周就会有一种语言消失,这意味着每年会有25种语言消失,如果这种情况继续下去,将导致90%濒危语言彻底消失。

会讲本民族母语的人,越来越少了

很大程度上,语言的消逝是因为人类的交流更加频繁了。由于来自世界各地的人需要相互交流,语言不通会产生许多障碍,因此人类需要掌握几种使用最广的语言。最典型的例子就是大航海时代到来以后,英语、西班牙语等被航海的贸易商人与殖民者带向世界各地,英语作为“国际语言”的概念和地位逐渐成型。今天,以英语作为母语和第二语言的人数,就有13亿之多。

在全球化日益深入的今天,世界上仅23种语言的使用人数就超过了总人口的一半。

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而那些被少数人使用的语言,则因为使用频率过低,逐渐处于消亡的状态。而当一种语言儿童不再作为母语学习,最年轻的使用者逐渐老去,甚至老年人也不再经常使用时,语言就陷入“严重濒危”和“极危”状态。陷入“严重濒危”和“极危”的语言,通常已经不足一万人使用。

“太阳”这个词,光中国方言就有1079种读音,但越来越多语言正面临消失

联合国教科文组织的统计显示,96%的语言只被全球4%的人所使用,平均每两周就有一种语言消失。根据民族语言网的计算,目前全世界40%的语言为濒危状态,许多语言的使用人数不到1000人。

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中国有300多种语言

中国也是一个多语言的国家,据统计,中国有300种语言,其中少数民族语言就有128种。

“太阳”这个词,光中国方言就有1079种读音,但越来越多语言正面临消失

从地理分布上看,大陆东北、西北、西南、东南地区的少数民族语言使用最多,这些地区有很多少数民族人民聚居,使用的语言也错综复杂。

在云南、贵州、广西等少数民族数量众多的地区,可谓是“一村一语言”。像广西百色隆林各族自治县,就有汉族、苗族、彝族、仡佬族、壮族等多个民族聚居,据当地媒体报道,电网工作人员需要在5种语言里切换自如,才能顺利实现挨家挨户的沟通。

“太阳”这个词,光中国方言就有1079种读音,但越来越多语言正面临消失

幅员辽阔的中国,由于民族交流、人员迁徙等各种原因,还形成了多种多样的方言。

通常认为,汉语有七大方言:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。各方言区内又有若干细分差别,可谓是“众说纷纭”。

今年春晚引起热议的小品《乐在其中》,姜昆就说起了粤方言,但作为一个北京人,他的发音还是被不少人纠起了错,可见大陆汉语方言的门道之深。

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方言有多复杂呢?打个比方,光是“太阳”这个词,在全国就有63种说法,读音更是有1079种。

在西北的甘肃、宁夏一带,就有不少地方把太阳叫做“日头”;到了河北附近,又有人称其为“老爷儿”、“阳婆”、“阳婆爷”;而在东南沿海,人们又把太阳叫做“热头”等。更有意思的是,在江苏连云港,把太阳叫做“太阴”,月亮则被称为“凉月”。

中国被列为“极危”的语言有20种

在新中国建立之初,由于各地语言种类繁多,今天看来几乎无人不会的普通话,也并未实现完全普及,直到2000年,普通话的普及率也只有53.06%,最近20年,随着城市化进程的加速,普通话的普及已经达到80.72%。随着普通话的慢慢普及,以及少数民族聚居地区教育环境的改善,不少方言和民族语言,慢慢陷入濒危状态。

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在联合国的濒危语言清单中,中国被列为“极危”的语言就有20种,包括白仡佬语、北部土家语等。

就连拥有1000多万人口、人口数量在中国各民族中位居第三的满族,本民族使用的满语也被列入了“极危”。据黑龙江大学满族语言文化研究中心统计,全国只有不足百人使用满语,多是黑龙江省一些满族村屯的老人,年轻一代满族人不再会说满语。

还有一些少数民族语言,尽管濒危程度不到“极危”,但也面临着同样的问题。如布依族、苗族,即便在贵州省的黔西南布依族苗族自治州,会说布依语和苗语的年轻人也屈指可数,只有从小成长在少数民族村寨的孩子能够说本民族语言。年轻一代会说本民族语言的人越来越少了。

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如何保护语言的多样性?

联合国教科文组织在《语言活力与语言濒危》中写到,语言濒危可能源自于外部的力量,比如主体语言和教育语言,或者源自内部,比如社区内部对其语言的否定态度。内外夹击迫使语言和文化传统的代际传承停止。

一方面,社会交流的需要,使得一个国家需要树立一种标准语言;另一方面,一种强势语言的普及却伴随着方言或少数民族语言的衰落。在这种情况下,如何既推进普通话的普及,又保护好方言和少数民族的语言,成为了一个迫在眉睫的问题。

首先,通过法律保障。在《中华人民共和国宪法》中就规定了:“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”,《中华人民共和国民族区域自治法》也有“保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”这一规定。

在法律的保障下,部分少数民族地区使用双语教学,比如西藏、内蒙古、新疆等地的学校,既让孩子们学习了本民族的语言文字,又让他们能够掌握普通话,可谓是两全其美。

其次,在技术越来越发达的今天,语言保护也有了新方法。

2015年,由国家财政部立项的“中国语言资源保护工程”开始实施,在34个省级行政区建立了1287个汉语方言调查点、430个少数民族语言调查点,全方位完成了中国各语言的数字化记录。

平台还开发了“家乡话”网站,全国各地的网友可以上传自己使用的语言到互联网,相互交流学习。

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2022年国际母语日的主题是 “利用技术促进多语言学习:挑战与机遇”。在技术越来越发达的今日社会,利用前沿的数字化技术将传统的语言文化保存下来,成为了拯救濒危语言的新思路和新手段。

在每两周就有一种语言消逝的今天,我们一方面需要标准语言的普及,另一方面,也需要保留下宝贵的语言财富。毕竟,不同民族的母语,也是人类文化多样性最璀璨的色彩之一。

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