说到被学校除名，可能脑海里最先想到的就是品行不好的学生们，让家长和老师十分头疼，不得已的情况下就会被学校开除，选择自谋生路。俗话说无规矩不成方圆，如果长期违反学校规定，破坏公共秩序，那么就会面临被开除的后果了，作为学生来说，品行端正是第一位的。
前几天男子滑冰传来喜讯，东北选手高亭宇走入大家视线，他以34秒32的成绩打破了奥运纪录，获得金牌，也突破了自己以往的成绩，不仅让国人自豪，更是向世界展示了运动健儿们的实力。
在滑冰项目上，比较有优势的就是俄罗斯选手和国内的运动员们了，因为得天独厚的环境条件，让他们更容易爱上滑冰，在训练上创造了自然条件。就拿东北来说吧，冬天倒点水就可能马上就结冰。
被除名竟因这件事
赛后记者们也是纷纷把目光投向了高亭宇，对他进行了采访，他背后不为人知的故事，也让我们为之赞叹。其中，有这样一件事，一个记者问到高亭宇小学的事情，说他曾被学校除名，这是怎么回事呢？
高亭宇不失礼貌的回答了记者，揭开了这个小秘密。高亭宇是东北伊春人，在三年级时，一次偶然的机会他爱上了滑冰，家人跟老师也是很支持的，那个时候只能在学校进行训练，当时学校训练条件比较简陋，孩子们只能在人造的赛道上训练。但是高亭宇一直没有放弃，还是很坚持这份热爱。后来高亭宇妈妈在朋友的介绍下，让孩子参观了哈尔滨的训练环境。
之后，学校竟要求开除高亭宇，原因竟是高亭宇私自外出训练，这对学校造成不良的影响，也会让其他孩子效仿，这种理由明显很牵强附会，令人很是不解。学习固然重要，但是对于学生的爱好，学校更应该重视起来，学校把滑冰等体育项目当成课外活动，练习时间有限，而且设备也比较落后，这样的环境，如何让孩子更好的发展呢？
后来家人干脆就把孩子转学，送到专业体育学校接受正规训练。之后高亭宇的天赋也被逐渐的挖掘出来，得到专业的指导，一步步向国家队走来。说到这里，记者问高亭宇的看法，他说还是挺感谢学校的，这也算是为他的成功助力了。
教书育人的反思
这件事也许看完就一笑而过了，但是却反映出来教育背后的问题，东北教育水平在国内也算是遥遥领先，很多大学也是重点院校。但是，在这样的背景下，一些学校竟会有排外的思想，觉得优秀的学生只能为我用，而不是本着学生发展去的。孩子们如果取得优秀成绩也是学校教育有方，像高亭宇这样的学生，学校也可以宣传一下，不过机会却花落别家了。
真正的教育是让孩子飞的更高，在资源上也是互相借鉴，取其精华，去其糟粕，更有包容性。
比如很多其他国家的运动员都会来中国学习，借鉴先进的技术和方法，这不仅对他们来说可以提高技术，也会为国内选手提供经验。比如女排教练郎平去美国当教练，也是展现了国人的自信和风采，她毫无保留的把练习经验交给美国的选手们，同时一些战术也可以被国内借鉴，竞争也是双赢。
开放的成长环境
高亭宇的父母和老师也是很支持孩子的，尤其是母亲，孩子很小就喜欢滑旱冰，高亭宇的妈妈也是很善解人意，其实她也没有什么独特的教育方法，只是尊重孩子自己的选择，在学习和爱好方面同时发展，孩子只要喜欢就去做，平常也会鼓励孩子前进。高亭宇平常也很细心，一点一滴的细节都会注意到，会给母亲买很多贴心的礼物。
看到这里，小伙伴们可能想这又是别人家的孩子了，其实一个人的成长环境是很重要的。有的父母可能会跟孩子说只要学习好就可以，其他不必管，这样的思想恰恰会造成孩子的依赖，凡是拿不定主意，唯唯诺诺，在表达自己想法时，如果遇到反对，就会受到打击，失去信心，这样的教育就会束缚孩子。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行无时无刻的影响着孩子，在不经意间会产生潜移默化的影响，所以自己一定要树立好榜样。同时，多关注孩子的心理，毕竟他们的心思还是很单纯的，有时一句温暖的话就会起到鼓励的作用，多一份理解，少一份指责，多一份关心，少一份冷漠，他们可能会越来越优秀。