“我别看我家小孩是个姑娘，可她早上穿的衣服，晚上回来就像是在泥坑里打滚了一圈回来的一样。”朋友小丽和我们抱怨道。
听了小丽吐槽自己家的孩子，另一个朋友也跟着附和：“没错，我们家乐乐也是，家里刚给他收拾好的玩具，立马又摆得乱七八糟，我们教育他，他还委屈难过。”
确实在孩子五六岁的年纪，正是好奇心和动手欲望旺盛的阶段，父母在照顾孩子之外，还要跟着天天收拾东西，天天忙得心神俱疲。那么问题来了，家长到底要怎么做，才能既不伤害孩子的自尊心，又能让孩子做事条理有规矩呢？
一、建立一个有序整洁的环境
家长首先要以身作则，不管是爸爸还是妈妈都要玩完东西后及时归位，摆放整齐，营造一个稳定整洁的环境。这个年龄段的孩子通常喜欢效仿别人，如果爸爸妈妈是条理整洁的，那在耳濡目染之中孩子也会养成做事条理，整洁的好习惯。
如果孩子长期处在一个脏乱邋遢的环境里，久而久之，孩子可能就会认为邋遢和乱扔东西是一种常态，这样孩子是没有办法学会整理的。而且不光是环境，甚至包括孩子日后的性格和内心，都会对孩子的成长造成潜在的影响。
二、尝试和孩子沟通，塑造积极健康的教育方式
家长首先要带着好自己的教育态度，首先不要给孩子乱贴标签，认为孩子就是一个懒散邋遢的性格，同样如果孩子把家里搞得乱七八糟，家长尽量不要先批评他，免得孩子有逆反心理，家长越不让他做的事情他反倒越想做。
其实日常生活中，如果不是太过分，那家长不需要对孩子的小细节太斤斤计较。但如果孩子太过懒惰，家长一定要有耐心去引导孩子。
比如施行奖惩制度：家长可以告诉孩子，如果今天能够把乱扔的玩具收拾干净，爸爸妈妈就会满足他小小的一个愿望。还可以通过讲故事的方式帮助孩子树立劳动光荣的观念，帮助他制定自己的计划，杜绝明日复明日的思想。
三、采取游戏等让孩子喜欢的方式
孩子之所以乱摆乱放，就是因为他们对整理东西这件事没有兴趣，同样也有依赖心理，想着反正妈妈都会收拾的。
所以家长可以采用另一种方式，比如通过玩游戏的途径让孩子获得整理东西的快乐。“妈妈和宝宝一起来收拾玩具好不好呀，小兔子今天出来一天，它也很想妈妈，想早一点回家，咱们带它回家见妈妈好不好?”
家长还可以和孩子比赛看谁整理得最快？然后给予孩子鼓励和支持，通过表扬的方式，让他们喜欢上整理东西。
其实子女性格和生活习惯最重要的是来自于父母的教导。家庭教育塑造孩子的一生，所以我们家长一定要慢慢培养孩子的独立意识，纠正孩子的坏习惯，绝不纵容他们的过分行为。
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