2011年，刚当高中数学老师，我也喜欢大量留作业。但是现在，我留作业就很少了。说说老师为什么喜欢大量留作业吧。大部分是自

2011年，刚当高中数学老师，我也喜欢大量留作业。但是现在，我留作业就很少了。

说说老师为什么喜欢大量留作业吧。大部分是自私。绝不是为了你的全方面发展，而是为了老师的面子和利益。因为学校有评比，考差了领导找你麻烦，同事另眼相看，学生也看低你，不管走到哪你都觉得压力山大，低人一等。如果你带的班考得好，找你补课的就多，挣钱也多。所以，为了自己那一科考好点，老师就拼命留作业，拼命压榨时间，不管是拖堂还是挤占午休、音乐、美术、体育课等等，就是让学生多学自己这一科。说白了，留作业就是为了控制平均分的，作业越抓得紧，自己这一科平均分就越高。至于其他科你学得怎么样，对不起，跟我没关系。

以上就是很多老师的心理。

你要想考好，或者想当学霸，该怎么面对大量的作业呢？

掌握三个本事。

第一个，要学会统筹规划。

不管是小升初，还是中考，高考，都是以分数论成败的。你要的是高分，而不是为了交上作业让老师满意。你考不上好学校，老师是不会为你负责的。

你的目标是总分要最高，所以必须要规划每一科。把每一科都按照成绩排序，最差的科目，涨分空间最大，所以最重要，以此类推，这样排出重要性的顺序。再说一下，最差的科目最重要，最好的科目最不重要。

总的原则就是补差的科目，维持优势科目，提高总分成绩是唯一的目的。

第二个，要学会时间管理，投入和产出要最大化。

就一句话，重要的事情优先安排。

投入的是时间，产出的是分数。

按照你排好的顺序，安排每天的时间。最差的科目，要花最多的时间。而不是哪科作业最多，哪科老师最厉害，就学哪一科，这样做太愚蠢。

有人问了，作业咋办呢？你爱咋办咋办，我只告诉你原则，能做到的才能成为学霸。不重要的事情，你还去做，重要的事情却没时间做，花了大量时间累个半死，却不涨分，投入和产出比几乎是零，这不是傻吗？

可惜，这种人最多了。

第三个，要学会总结归纳。

这是具体学习每一科的原则。就是总结题型，这是核心工作。比如你学数学，不是光写作业，而是重点在总结题型。凡事都要抓重点。

什么是总结呢？比如高考数学，数列有13种题型，你把这13种题型都总结了，那数列就稳了。以此类推，把必考的专题的题型都总结了，你就能考高分。高考前把《高考数学大招》刷一遍，你考120是没问题的，因为这套书的核心就是题型总结全面。

类似的，你每一科都找一些总结题型到位的参考书。或者你自己总结。自己总结的话，就是先刷专题，然后分类，最后找共性。比如自学英语，那就刷阅读和作文，因为这两个模块分数最高，所以最重要。你把高考模拟题和真题找50套，短时间内把阅读和作文刷完，然后分类，看看阅读有几种题型，再总结出有几种解法。这样，题型就总结完了。以此类推，再总结其他专题。

再重复一下，不总结就是假学习，白白浪费时间和精力。很多学生，由于不会总结，每天忙忙碌碌，不知道筛选作业，不知道哪些作业对自己有用，哪些没用，把时间大量花在作业上，结果会的还是会，不会的还是不会，这就是大部分中等学生上不去的原因。即投入和产出比=0。

效率低下，思想固执，这是大部分中等生的特征。最后重申一下我的观点：你要想考好，必须让投入和产出之比最大化。