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一段不该发生的师生恋!畸形的恋情是如何酿成一场悲剧的?

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2007年9月30日,一名刚满18岁的男高中生在被警察带走之前,最后看了一眼手机。电话里有一条短信,上面写着:"我非常想念你。这是几天前他的老师发给他的。直到现在,他才意识到自己将面临什么样的惩罚。我们今天分享的案件发生在十多年前,由于所涉及的角色之间的复杂关系和怪异关系,引起了广泛的关注。一个本不该发生的师生之爱,怎么会引来悲剧呢?

故事发生在贵州省贵阳市,是当地的一所重点中学。

一段不该发生的师生恋!畸形的恋情是如何酿成一场悲剧的?

英雄孟超,案子是2005年高年级315班一年级学生。15年级在这个关键的高中有点特别。它被称为"贵族阶级",官方介绍的是,这是"中加国际合作阶级"。它依托贵阳市六所中学,将提供一些加拿大学校的课程,为今后学生出国留学打下基础。当时这个贵族班的学费达到每年1万多元。因此,学生的家庭经济实力还是很强的,有很多高科技的孩子,或者家长都是当地知名企业的老板。

孟超的父亲孟日光在事件发生时是贵州省建设厅的中层干部。孟超的母亲在他3岁时与孟超离婚。从那时起,孟超就一直和父亲住在一起。孟日光神父为了照顾儿子,没有再婚。但因为工作原因,往往要加班,而且没有太多的精力去关注儿子青春期的心理变化。

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15年级是文科课程。校长王立毕业于贵阳师范大学中文系。2007年犯罪时,他45岁。在学校里,王莉是那种和同学们谈恋爱的老师。也很受欢迎,深受同学们的欢迎,大家亲切地称呼她为"老王",说她特别年轻,愿意帮助别人。学生有什么矛盾就想找王力解决。作为班主任,王丽从不告诉父母。在贵阳六处的粘贴吧。同学们甚至把王力列为"最开放"的老师。王力多次被评为学校级先进个人、全市优秀校长。但在这些荣誉的背后,王丽却有一个她不能告诉任何人的秘密。

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第一次品尝禁果

2006年年中,孟超从214班升至315班。因为性格早熟,孟超很快就在课堂上有了女朋友。然而,他们的关系并没有持续太久。2006年10月,孟超曾组织同学在课堂上打牌,被校长王立抓到,受到批评。事后,孟超打电话给王立,承认自己的错误。从那时起,两个人之间的聊天次数增加了,参与度也越来越广泛。孟超说,从那以后,他们俩都对彼此产生了良好的感情。也许是因为从小就缺乏母爱,孟超王立是最信任的知己。在精神上,对她的依赖越来越强。2006年寒假,孟超认出王丽是干妈。但这位干巴巴的母亲很快成为孟超的"心"。

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2007年3月底,贵阳六所组织师生培训外籍工人。不知道不是因为郊区的美丽,还是星星,孟超觉得自己再也无法掩饰王立老师的感情,就鼓起勇气给她发了一条信息说"我想你"。很快,就收到了王立的回答,"130"。这是一串网络术语,意思是"我也想念你"。看到这则短信孟超,情绪突然爆发到极致,瞬间感觉脑子一片空白。第二天晚上,孟超和王力正沿着训练基地的小路走着。孟超说,"月亮真的很大,真的很美",然后忍不住吻了一下王立的脸。

训练结束后,孟超刚到家,接到王立的电话,让他安全回家,怕他大袋小袋子的东西不容易拿。在电话里,王丽的声音很奇怪,她一听到就哭了。孟超打车到王力家。王立哭着说:"孟超,我喜欢你。我知道我不能,我不能,我不能,但我就是无法控制它。孟超拥抱了王立。

据孟超说,大约一个星期后,他们在王立老师的家里,在雨中出现了第一朵云。孟超当时未满18岁。不久,孟超向同学的女朋友求婚。其实同班女友早就知道孟超心里想着别人,因为她曾经看过,孟超在笔记本上写了一篇表达爱意的文章,钱是"献给心的"。三四个月后,当她再次偷看孟超笔记本时,她发现了一个秘密,"心"就是王丽。

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接下来的几个月里,孟超和王丽就像一对甜蜜的情侣,一起聊天,一起喝咖啡,互相赠送小礼物。孟超和父亲孟日光说,每个星期三、星期五,都要去王立家学中文。我父亲起初有些担心。因为孟超的中文成绩已经很好了,他还是每周都在学习数学和英语,父亲担心孟超不能吃饭。孟超决心要去,他给父亲的理由就是去母亲家补习课是免费的。而每个星期三和星期五,居然都在孟超和王立的亲密关系中度过。

其实,王丽也有自己的家庭。她27岁结婚,32岁离婚,与前夫育有一子。她后来在40岁时再婚,并再嫁给了她班上一个名叫赵马的女学生的父亲。

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但赵马因为施工公司工作,长期出差,一个月还回来四五天,会在王立家过夜。王丽也经常与前夫见面,前夫也提出要再娶王丽,毕竟他们有一个儿子。王力的儿子比孟超小2岁,孟超在案发时16岁,寄宿在贵阳六小河校区。据孟超介绍,每个星期六早上下课后,王立都会开车送他回家接儿子。星期天下午再送儿子去上学。就像一个家庭。

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孟超曾对他说:超级孩子,谢谢你,我这么爱你,为什么上天要早几十年生下我。我爱你,但总有一天你会改变主意,会让我独自一人。

孟超在2007年4月10日的日记中写道:社会、伦理、道德都在逼着我挥手......但我不想为我的生活而战。

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如果你认为这个故事足够复杂,可以在这里说出来,我会告诉你,狗血越多的人仍然落后。除了前夫,现任丈夫孟超,王丽还有未成年男友,也是自己的学生,而孟超是同学,也是本案的受害者何晓丽。

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纠缠变形的爱情

2006年年中,孟超刚转学到15班,听说班主任王立和班上一个叫何小丽的男同学很亲近,经常一起出去吃饭,下课后还被同学们从后门一起留了下来。

何晓丽和孟超,同年,父亲是当地一家国有企业的负责人。2005年,当他进入贵阳六中学时,他的家人故意给他租了六中学附近的一个房间,以便他可以上下学。在家人眼里,何小丽的年级排名不是很高,但性格内向,从不在外面惹麻烦。虽然何小丽的父母没有离婚,但多年来感情很差,几乎不在乎有多小。何小丽和母亲的关系特别疏远。

2006年3月,大四下半年,何小丽开始爱上老师王丽,王丽承认了案发后与警方的关系,说何小丽对她太好了,比两个丈夫好多了,他们接受了对方的感情,决定不宣传。

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王丽还说,她曾将自己与何小丽的恋情告诉孟超,希望能驱散孟超追求自己的欲望,但当时孟超的表现并不是很在意。

每天早上6点以后,何小丽都会离家去上学,但实际上,在上学之前,他会去王丽小姐家一段时间。王力甚至把家人的钥匙交给了何小莉。两人之间的关系自犯罪前就一直保持着。在调查过程中,警方还发现,两人"比以往多了一天"的誓言。

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王立给何小丽发来的信息说:"猪阿里,我在这里是你气喘吁吁的,想念你......想抱着你,爱你,然后看到你睡觉,想你想让你想念你。"

何小丽道:"阿里晚安,睡个好觉。我爱你一辈子,比以往任何时候都多一天!亲爱的等待明天的到来,因为明天我会比今天更爱你。"

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王丽的现任丈夫赵马曾怀疑她与何小丽的关系。因为每当他看到王立和其他男人在一起时,他总是嫉妒地燃烧。在家好几次,赵马晚上给王立打了个电话。王丽告诉赵马,何小莉还是个孩子,感情错位,爱上了她。她不想伤害任何小事,一切都留给时间去处理。

但最伤到他小莉的是王立老师和孟超的关系。2007年6月的一天,王力和孟超走在街上时,被何小丽看到。何小丽打电话问王立在哪里,王立骗了他,在家。从此,何小丽意识到,老师除了他之外,可能还有其他情人。

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王力从2006年3月起就与何小丽谈恋爱,当时他还不到17岁。2007年3月,孟超在月光下亲吻王丽,当时孟超只有17岁。两个未成年男友,还有她现在的丈夫和前夫,可以说王丽的精力实在是太强大了。

俗话说,经常在河边散步,没有湿鞋。何晓丽与孟超的第一次正面交锋发生在2007年9月10日。

案例

2007年9月10日,.m 6点刚过,何晓丽拿着钥匙打开王立家门,只见王力穿着睡衣,孟超躺在床上。何小丽先停顿了一下,然后说:对不起,我来错了,打扰你!然后转身走,不管上去拉他的王立。

两天后,何小莉把钥匙还给了王丽,说以后不会再去她家了,以免看到一些他不想看到的东西。

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后来,也给王立发了这样一条信息,说:"我现在知道了,那天我住在你家的时候,你为什么不想吻我,还要让我早点离开。以及为什么孟超早上上课总是迟到。因为你觉得孟超比我好,才能满足你无尽的欲望!你总是在骗我!"

大约半个月后,9月26日,是孟超的18岁生日。中午,他摆出一场盛大的宴会,邀请了班上的大部分人,但只是没有给何小丽打电话。在生日聚会上,孟超喝了一点酒,和关系比较好的一位同学说:"最近很烦人,何小丽一直到处传闻我和王校长有关系,我一直忍受着他。他不会把我逼得太紧!否则我会去找他。"

当晚,孟超来到王立家。王立送了他一件无袖T恤和一条银色的链子作为生日礼物。据孟超说,王丽那天告诉他,是那么的渺小,多么难以缠着她,但她的心却一直属于孟超。

第二天,9月27日,在学校附近吃午饭的孟超,碰到了一起走过马路的王立和何晓丽。昨晚的情话和萦绕不去的日历也在视线中,这让孟超气不至于撞到一个地方。据孟超介绍,下午,王立给他打了个电话解释。说何小丽让她见面,是想回她家的钥匙,还威胁要拍下她和孟超在一起的照片,发到网上,到学校,给自己的名声都臭了。过去几个月积累的嫉妒和怨恨,完全被电话点燃了。

那天下午,孟超在笔记本上写下了《杀戮计划》。但笔迹潦草地写着,内容难以区分,只能隐约看到,牵狗,戴上手套,用刀子腹部等字。"

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下午的最后一节课是体育考试,完成考试的学生都早早回家了。大约5点30分,孟超带着凶器和一把30厘米的刀来到何小丽家。当时,家里只有一个人。事后,据孟超说,他本来想找何小莉先说话,但没想到何小丽看到他情绪激动,骂他是,说像王丽这样的女人你也要!他甚至威胁要在电视上把事情做好。孟超说,转身帮他倒水时,他在背后捅了何小丽两刀,胸口有三刀。然后戴上手套,把房间弄得一团糟,试图伪造入室盗窃的现场,然后慌乱地逃跑了。值得注意的是,案发时,只有两个人,何小丽和孟超。何小丽被刺死,对场景的描述全是孟超这边的话。他说是何小丽先侮辱了他,他说,何小丽转身给他泼水的时候,是痛苦的杀手。但是,为什么争吵的人要为彼此倒水呢?

大约一个小时后,.m 6点30分,已经回家的何小丽的母亲发现他躺在血泊中。第一次打电话给学校校长王立,王丽这才意识到发生了一些事情。当警察和救护车到达时,何小丽已经失去了所有的生命体征。

当晚,贵阳六年级15班的男生都被叫到派出所进行例行讯问。接下来的两天,王立恍惚,孟超陪在她家过夜。晚上风把窗户吹得有点大,王立会吓得坐起来,以为是何小丽的鬼魂回来了。9月29日晚,孟超向王立坦白了自己杀了他,明天早上就要自首。王立似乎也有同样的预料,一点也不惊讶,只是抱着孟超说,你不想这么傻,这个案子解决不了。你现在是我唯一的灵性支柱,你真的想让我一个人呆着吗?

9月30日上午最后一堂课后,孟超被警察带走。孟超被捕的细节含糊不清,各不相同。有的地方说,是王立报警,有的地方说孟超自首。但无论如何,孟超承认了他杀了何小丽的事实。

孟超第一次被捕时,安慰父亲说:"没关系,你要当三五年的兵。但他很快意识到,他将面临三五年以上的刑期。

在看守所待了近五个月后,孟超开始把矛头指向王立。他说这一切都是在王立的唆使下,他变成了一把刀,一把刀一把杀人的刀。

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这不是"罗森门"

据孟超说,王立从未告诉自己,他和何小丽是恋人。也多次哭着说何小丽如何缠着她,惹恼了她。甚至有自杀的威胁,有一次还掐住了王立的脖子。孟超说,王立说得很清楚,真和他一样。但因为有多小,不能走得太近,至少一起,是找不到有多小。还暗示孟超说,如果何小丽走了,他们可以谈任何关系,无论是朋友、知己、母亲还是情人。

如果孟超说的是真的,那么王立可能向孟超提供了杀人的动机。

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根据《南方都市报》2008年的一篇报道,孟超自从卷入这段关系以来,性格发生了翻天覆地的变化。我脸上阳光普照的笑容消失了。会偷偷躲在自己的房间里抽烟喝酒,还被父亲孟大光发现。孟大光曾想和他儿子的班主任王立谈谈,看看为什么他儿子最近的情绪会发生变化。孟超大发雷霆后得知,父亲说,那个疯子纠缠王老师足以让她感到无聊,你再也不打扰他了。当时的孟大光神父完全没想到儿子和老师会发展出如此畸形的爱情。

当然,也有其他报道称,孟超的罪行并非由王立煽动和怂恿。从头到尾都是孟超对王立的一厢情愿。王丽后来向警方承认,她和何小丽有外遇。但说到孟晚舟的超时,她说孟超一直在追求自己,她从来没有真正同意过。当我收集信息时,我还看到了一篇非常有趣的文章。文章甚至粉饰王力是无辜的受害者。她说她对学校的人很好,她的同学也很接近。她的教学风格被孟超和何晓丽曲解了。正是这两个大男孩带着爱妈妈的情节一直纠缠着王力,王力从头到尾都是在拒绝的态度。案发后,孟超的律师为了给他最大限度的减刑,只让孟超把矛头指向王立,利用舆论,捏造了这样一个故事。

案发几天后,2007年10月,王立被贵阳六号开除,此后失踪。有传言说她试图自杀,有人说她后来出国了。至于她和孟超、何小丽之间情感纠葛的细节,我们外人可能永远都不知道。但我仍然相信,没有风不能承受海浪,一巴掌不会响起。也许王立没有教唆孟超犯罪,但毫无疑问,她是这起案件最直接的触发者。作为老师,她怎么能解释两个18岁以下的男孩对她的痴迷,如果这真的没有什么不妥之处呢?"想念你"的信息从何而来?

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2008年2月22日,贵州中央法院审理此案。4月22日,孟超一审判决以故意杀人罪判处死刑。首先,孟超的辩护律师辩称,王立也应该对孟超的行为承担一定责任。但法官没有接受。在道德层面上,王立确实应该受到指责。但是,法律上没有规定对王力定罪,中国有保护14岁以下少女的规定,但没有保护男性。一审法官裁定,孟超的死刑判决基于两个要点,一是计划犯罪,二是残忍。但更有争议的是,孟超只有18岁,当时他只有十几个小时。他是少年犯吗?它是否足够理性和成熟,足以对你的行为负责?

审判前有一集。孟超的一审律师原本是何小丽父母的朋友,之前曾与何家商量如何打官司,但让家人没想到,律师竟然得到了孟超父亲的委托。律师收到了贺晓丽和王力的数百条短信,这些短信后来被律师交给了孟的家人,并将何晓丽和王立之间极其私密的情感细节公之于众。这样的做法,无疑把孟家的仇恨推向了顶峰。据说,一审合议庭曾判处缓刑,但家人情绪十分激动,追孟超的律师是一次暴力殴打。最终,2008年11月的二审和终审都对孟超作出了死刑判决。此后,该案进入死刑复审程序。孟超的父亲拒绝放弃,仍然为他奔波,希望在死刑复核中为儿子获得一线生命。直到今天,我还没有找到孟超是否被处决的确切信息。

一段不该发生的师生恋!畸形的恋情是如何酿成一场悲剧的?

有心理学专家分析,孟超和何晓丽的原生家庭不是很幸福,尤其是与母亲的关系比较疏远,也让他们有了一定的母性情结。据一些无法证实消息来源的网上消息来源称,王丽在1990年代初刚来学校教书时,曾对班上一位男同学表示好感,但被对方拒绝。后来,学校里有两位老师,因为王立嫉妒这场战斗。如果这些都是真的,那么王丽对自己的感情生活总是太仓促了。

都说老师的职责是"教人,教育人"。我们习惯性地把"教"放在"教育人"前面,但实际上"教育人"比教更重要。教师不仅传授知识,还传授他们的世界观和价值观。显然,像王立这样的人,不配上老师的台面。