谷爱凌的妈妈把爱化作培养女儿成功的动力，我们的家长该反思了。
冬奥会上一个金发女孩，说着流利的中文，摘得冬奥会自由式滑雪大跳台金牌，创造历史勇夺中国第三金！
她叫谷爱凌，一个中美混血儿，却放弃美国国籍，加入中国国籍，人们热捧她终于回家了，她是中国的女儿。
谷爱凌家境优越，但她的父母没有选择让她泡在蜜罐里，而是从小就给她培养了各种兴趣爱好。
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兴趣广泛，从不叫苦 谷爱凌说自己小时候出门要带三件衣服，踢完足球去跳芭蕾，跳完芭蕾去弹钢琴而且她的兴趣爱好太多了，还有马术、打篮球等等。
她是独生女，但她的父母却从没有浇灌宠溺，更不会给女儿选择安逸，我们一起看看她的成长轨迹：
3岁就练习滑雪，8岁时学习自由式滑雪并加入专业滑雪队，次年就开始参加滑雪比赛，9岁拿到全美少年组滑雪冠军。
这在我们今天的一些中国家长的身上，很难做得到这么严格狠心的要求，他们的孩子上学起得早一点都会抱怨半天，回家写作业时间长点就会暴跳如雷辱骂老师。
滑雪训练首先要克服的就是气候寒冷，经得起摸爬滚打，需要的是持之以恒的坚强毅力。
谷爱凌就在这样开启了自己的滑雪运动员生涯，13岁就开始参加成年组比赛，14岁时已经收获了9个全美冠军在内的大大小小50几个冠军。
而且她的兴趣爱好非常广泛，除了有天赋，谷爱凌从小培养了各种兴趣爱好。
这次参赛的雪板、滑雪服，就是她亲自设计。采访中，她向观众展示了她“中国龙”元素的设计，在雪板的背后，还写有“人中之龙”。
而脱下滑雪服的她，华丽转身又成为镁光灯下，身穿前卫衣裙，脚蹬“恨天高”的时尚模特。 谷爱凌不就是我们中国人千方百计想把女儿培养成的样子吗？
02 父母陪伴 努力奋进
妈妈谷燕先后攻读了北大化学系，及美国斯坦福大学生化硕士和斯坦福MBA。
利用课余时间，考取了滑雪教练证并兼职滑雪教练。而谷爱凌的爸爸，是美国哈佛大学毕业的高材生。
2020年，谷爱凌成功拿到美国斯坦福大学的录取通知书，实现了自己早在6岁时就立下的目标。 记者问她怎么培养出那么优秀的女儿。
她使劲想了想回答：爱凌刚上学的时候，老师说：不要纠正孩子的错别字，不打击孩子的创造力；少点表扬他们的聪明，多点表扬他们的努力。我就是照着这两条做的。
谷爱凌自己非常争气，以全A成绩提前一年从高中毕业，这在学校的历史上从来没有。
满分1600的SAT考试，考了1580，这个成绩的取得是她挤时间考出来的。
谷爱凌成功了，也付出了艰辛的汗水与努力。每一次成功，都包含着无数次的失败与受伤。
谷爱凌的妈妈也并不是不表扬孩子，人家表扬的不是孩子有多聪明，而是表扬的孩子的努力，注重的是发现孩子的创造力。
谷燕无疑是成功的妈妈，她既没有耽误自己的事业，更没有以此为借口放松对女儿的陪伴与培养，每年假期她都会带着女儿回国旅游，了解中国历史文化，培养女儿的爱国情结，而且她的中文也是倍儿棒。
03 减负教育 矫枉过正
看到这些，我不知道我们该怎样说我们目前的教育现状和家长的育儿态度。
我们连成绩都不敢公开，考试都被减少或者取消，不敢批评惩戒，不敢言语激烈地批评学生，甚至连作业本上的错题红叉都不要打。
写个评语还有硬拼凑出学生优点，不许直接指出不足，搞的教师啼笑皆非，有时候看着自己挖空心思给学生凑出的优点哭笑不得。
还有些家长提出取消晚自习。我们有时候不明白这些人是出于什么样的目的和动机，是要把我们的下一代都培养成公子哥和大家闺秀吗？
看看谷爱凌的成长轨迹，这也有可能就是大环境下学生成长教育的一个典范，这样的教育自然就培养出了优秀的人才。
谷爱凌的妈妈难道不心疼女儿吗？肯定与天下所有父母一样无丝毫差距，但人家把对女儿的爱化作让女儿成功的动力，这是我们国内有些家长根本做不到的。
教育被一些高学历家长呼来喝去，他们不是把教育子女的责任当成己任，反而认为都是老师做得不够好，谷爱凌的成功就是来自于她高学历父母的言传身教和正确的教育方法。
如今在“减负”的幌子下，一味强调还孩子们快乐的童年，玩好就是首位，放松就是责任，高兴就是目的。
孩子补课还被记入征信，教师补课被拘留，爱学习居然有错，那我们下一代的责任呢？使命呢？从何谈起？
我是岁月晴好m，关注我共同探讨教育问题！#教育听我说#
