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康洪书:老师的餐桌

康洪书:老师的餐桌

康洪树纪念柱

教师表

原作者|康洪树

老师表上,第一个听到这四个字的,就是那年我刚上过师范大学。记得第一次在古典文学课上,我们白发苍苍的黄教授,一位经历过中华民国和新中国的全校儒家,他站在讲台上,面对着我们,兴奋地说:"同学们,很高兴看到你们来到这所普通学院,相信你们大部分同学将来都会成为老师。今天,我要给你们发四个字,"他停顿了一下,长长的声音说,"为了——人——老师——桌子,我希望你们记住,并在以后的工作中练习。从今天开始,同学们就要准备好了老师的餐桌,认真学习成为一名老师!"作为一个从农村走出来的学生,第一次听到这四个字,就像一个字,充满了虔诚。作为一名老师,从那时起,它就深深地印在我的心里。在教学的日子里,它是我高高挂的牌匾和镜子的心脏,一直指导着我以身作则,鞠躬为先,教人,教育人。

教师表是指其他人在品格学习中的例子。在中国古代,我们一直非常重视教师的餐桌。不仅在教师的任用上非常严格,而且有一系列的要求和考核,从课程到品格的监督检查。教师们在开学当天,还要在公开宣誓——教学、明伦、尊重,当老师餐桌,生活无悔。

让我们来看看一些圣贤的老师。

孔子,要打造私人式的讲课,有三千名弟子,圣贤72人,留在论语中。人生先生热爱教育事业,从事人生教育活动,学习而不累,教人孜孜不倦,不仅教学,更认真教学,师生们,被誉为大成至圣师。

孟子,许多门徒,贤十七岁,有"孟子"。孟子雄辩地,喜欢用故事和隐喻来宣讲教学行业,经常与弟子们一起问论据,去探究原因,被称为亚洲圣,后来建了第一位老师的庙宇。

朱子,一辈子在书房里辛勤劳作,振奋学院。他长期从事讲座活动,精心编纂《四书集》等教材,培养了一大批人才。其教育思想博大精深,有"朱子读法",一个人的一生教育分为"小学"和"大学",适合教学。他和很多弟子也是老师和朋友,其中跟蔡元鼎挂灯,坐着讲讲的故事还是说得好听的。

陶行志是一位来自美国杜威的教师,1917年从海外教授博士学位归来。他看到中国一片废墟和软弱。他认为,疾病的根源在于教育。中国是农业大国,要发展教育,必须下乡去。易先生放弃了学校的高薪,大力推广平民教育,于1927年开办了第一所孝庄村师范学校。他心中有一个愿望,那就是为中国培养数百万农村教师。为此,他遍布全国各地,将这个愿望的花朵一路走来。1946年,他因为过度劳累而走上了受教育的道路。当凌先生的棺材回到南京时,南京市人民自发地为凌先生哭泣,宋庆龄为自己笔迹写了《师傅的桌子》。"教育为大众,为大众走向世界","带一颗心,不用半草去",先生的话还在耳边。

......

儿子们的风,山水长,为老师的餐桌,世界在流淌。

对于老师来说有办法,这是为了老师大写的样子,也是从老师的终身模式出发的。

老师的桌子,在老师的心目中,应该有很重的分量。它是一个箍,规范着老师的言行;它是一束光,指引着老师的方向;它是一把剑,刺痛了老师的懒惰。

如今,老师的餐桌,早已没有了前期的庄严,在日益世俗的污染和现实的磨损中,变得空虚无力。看看现在的一些老师,早已忘记了老师的誓言,不再以"学高如师,身为模"为题词,也不再以教育为大,学生为重。在老师的心目中,更多的是功利主义的名声和名声。他们通常不能做好自己的工作,而是作为教师,但从事第二职业。有些人没有副业,但学生作为资源,补习课程,活动,信息,巧妙的名字设置,以谋取私利。这些根本不关心学生的老师,面对他们的问题,甚至无视他们。有的老师,对自己的职责感到不安,整天混杂在世间,沉溺于酒博弈馆的交流,早已忘记了老师的身份。

老师的桌子,已经感染了,即将成型吗?

可行又实用,教师有老师。一旦进入老师的大门,从那时起就开始教育人们。作为老师,作为老师,应该始终从老师的教学准则出发,不变。在中国古代,我们非常重视教师的门和门规矩。进门要烧香沐衣服,三人敬九礼,并牢记门规矩的纪律。如果你背叛了老师的门,违反了规则,不要驱逐老师的门,不要清理门户。这不仅是对教师的一种尊重,也是对一个行业的尊重和对专业的要求。

教育是培养人、塑造人的事业。小是关于个别学生的,中间是关于家庭和社会的,大是关于国家的未来。教师,是从事这项事业的人,职业是神圣的,责任是巨大的。如果没有对教育的热爱,没有对教学独创性的学习,没有坚持禅修的精神家园,没有爱去教育人,如何面对一张新鲜的面孔,如何摆渡一颗寻求知识和向上的心灵?

有人把老师比作"人类灵魂的工程师"、"勤劳的园丁",有的把老师比作"春蚕"、"蜡烛"和"人梯子"。人们给老师最好的比喻和话语,一个自尊的老师,知识渊博,才华横溢,知识渊博,大理一书,老师带来了自己令人钦佩的光芒。但与此同时,教师也承担着学生的命运,家庭的兴衰,国家的未来,可以说是还有很长的路要走。因此,教师的职业,给教师带来的不仅是收入,更是声誉。

俗话说,世界一流的职业是教学,人的教学要遵守老师表的准则。

斯兰,老师,老师应该以什么方式摆桌子?

首先,写作。

老师们,一个要写标准化的单词,不划水,二要写正确的单词,不要漏词,三要练习硬字母,粉笔单词,写出漂亮的单词。汉字,水平垂直,方形之间圆,属于自己的世界。写作是可看的,文字就像它的人一样。"心中有笔,心是右笔,笔是法则","性格独特,气质不同,姿态好运,邪恶是自我形成的。作为老师,要写出一手漂亮的文字,成为学生竞相模仿的"书法老师";因为互联网的到来,现在很多老师,都不会写字,一支笔就忘了,写得像涂鸦,不忍直看。这样的老师,怎么能要求学生做好写作,怎么能当老师表呢?

第二,说话。

作为一名教师,我想说普通话。一个纯正的普通话,可以走遍世界,声音朗诵演讲,可以感动人。普通话是校园的语言,也是时代的需要。第二,说文明语言。文明的语言,优雅端庄,体现了一个人的读写精神。学校是文明和进化的源泉,语言是连接人们的文化力量。老师正在吃开米饭,能说,说好话,在无形中播下好种子。孩子喜欢听你说话,愿意看到你的长相,你的教育就会自然而然地发生。如果一个老师的言语难听,说话干巴巴的,有的还混杂方言,学生怎么有兴趣听你说话,你怎么要求学生说普通话,说文明语言?

健康生活。

这是现在老师们非常忽视的一点,但也是一个重要的方面。因为老师就是老师,直接影响孩子的性格。所以老师必须充满模式,性格好,健康向上。第一,思想开放,乐观向上。"海娜百川,有能力大","哪里笑,展现人生的勇气和力量"。这样的老师,会带出阳光开朗、思想开明的学生。二、严格自律,积极向上。教师们,以自己的生活和工作管理为一个有条理,积极向上的生活,追求品质。自律高尚,态度决定人生。有这样的个人素质,才能培养自律、积极向上的学生。第三,有野心和兴趣。"水激石在叽叽喳喳,人是野心勃勃","如果人没有兴趣,生活就死水一潭。教师在工作中必须有自己的人生规划和职业追求,是设定工作目标,成为一名好老师,成为一名教师,成为一名学术、专家级教师?野心是激励性的,工作感觉有意义。在生活中要有自己的兴趣,书法、绘画、朗诵、唱歌、跳舞、运动......选择自己的兴趣,经常练习,生活会有趣而有趣,工作也不觉得累,相辅相成。而对孩子的影响更大,梦想和兴趣,一个人决定一个人能爬多高,一个人决定一个人的生活是否幸福。健康生活老师会教育一批健康的孩子,这也对应了古代"礼貌、音乐、射击、皇家、书籍、数量"的六大艺术。如果一个老师,心胸狭隘,生活消极,没有追求,没有爱好,你可以想象,他带出了学生,会是什么样子?

第四,渊博的知识。

"老师们,所以讲道,教导,也揭开神秘面纱。要给你的孩子一碗水,你需要有一条活水河。"教师的声望是建立在知识之上的","知识是教师教学的基石"。作为一名教师,我们必须多读书,读一组书,除了专业书籍外,还要看包括历史、地理、哲学等各种百科全书式的知识,用知识让学生欣赏,要有能力说服学生,做一个有知识、有才华的老师。古君子,今天都是博古通,满是伦,出口篇,现在,我们的老师,比古人少很多,但是,要做到深厚的专业知识,跨学科知识要知道几点,而一些杂交、热和对知识感兴趣的学生也应该有一定的了解。当老师知识渊博,并排介绍,懂天文学,懂地理,学生就会受到极大的崇拜,会自发地模仿,像阅读一样,向世界展示,决心成为有知识的人。相反,如果老师寂寞,清汤淡水,怎么提学生的兴趣,估计一堂课就让学生昏昏欲睡。

五、精神意志。

人们需要一点精神。杨景宇道:"就像火一样,让雪封山,鸟兽躲藏起来,只要我们有火,就能赶走寒冷,带来光明和温暖。教师是学生的榜样,所以他们必须站起来感染、召唤和影响孩子。这一点,在目前的教育太少的情况下,很多孩子没有精神上的钙,遇到小事退却,遇到挫折就抑郁。而人生不可能一帆风顺,总会有困难或失败,尤其是需要精神意志的支持。而这种品质,正是需要向小老师学习潜意识,教学,一点点成长。教师们,必须塑造自己的素质精神,勤奋学习,勤奋学习,踏实工作,孜孜不倦,勇敢地肩负起重担,迎接困难,只有这样,才能拥有属于自己的世界一方。老师的精神之光也会照亮孩子的心灵,让孩子汲取力量,勇敢前进。精神的力量是无限的,特别是对孩子来说。如果老师自己没有精神意志,工作轻而怕重,万一回避,就不会努力教,那么,带出来的学生都是空心木头,缺钙,就会很难承担大工作,更难成就大事。精神意志是教育中极其重要的一部分。

老师的名字很美,老师的职业很崇高,老师的教育很秋,希望老师像火炬一样,像光一样,照耀孩子的心灵,照亮孩子的前进道路!

好吧,对于老师来说,首先是老师表。

简介:康洪树(1974-),男,汉族,本科,副高,阳光教育集团,校长。研究方向:教育管理。

(本文为康洪树总统原创)

康洪书:老师的餐桌

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