Orf的音乐公开课 - "火车残骸"

火车飞得很快

活动目标：

　　1.引导幼儿听音乐，感受音乐的速度和风格。

　　2.根据乐器伴奏，巩固聆听和演奏的伴奏。

　

活动准备：

　　音乐CD，录音机，铃鼓，鼓，三角铁

活动流程：

一、故事指导

　　老师：风筝被老树怪抓住了，它后悔撕断了绳子，于是他让猫头鹰帮他把一根紫色的羽毛交给小主人，小主人非常急于救它。

二、感应速度

　　1、音色探索：钟鼓

　　探索钟鼓触感、抓握、节拍、点状、摇动的不同音调，注意从快到饱的演奏。

　　2、火车

　　老师敲鼓，小孩子打钟鼓，速度从慢到快。

　　3、感应逐渐加快

　　（1）用肢体拍摄速度变化。

　　（2） 火车游戏

　　老师：火车来了，我邀请你坐火车。

　　老师在机车时，带小孩子走不同的路线变化，高低空间变化。

　　（3）幼儿使用不同的道具赶上火车：丝带，呼啦圈

第三，感应速度和弯道的孩子会分成两组，用不同的道具坐火车。

四、三列播放。

前奏曲：三角铁奏长音"DU-DU-"

　　A段：用鼓敲打慢速汽车节拍。

　　片段B：用铃铛鼓演奏快速节拍。

五. 结束

　　老师：现在我们的小火车要回去上课，邀请其他孩子一起玩。