孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信。他曾带领部分弟子周游列国达十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。
相传孔子曾问礼于老子。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
孔子一生游历丰富。孔子在鲁定公十三年（公元前497年）春天开始了周游列国的旅程，这一年，孔子55岁。
孔子建构了完整的“德道”思想体系：以性善论为基础，立人极为旨归，以人道与地道、天道相会通，人道中庸又适时之变为方法论，形成完足的思想体系。
孔子晚年时期的最高理想称之为“大同”。在大同的世界里，天下的人，不止以自己的家人为亲，不止以自己的父母儿女为爱，而是相互敬爱，爱天下所有的人。
孔子政治思想的核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。
孔子的最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。孔子的“大同”、“小康”社会理想对中国后世影响深远。
孔子最主要的经济思想是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。
孔子在中国历史上最早提出：人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。
孔子在教学方法上提倡“有教无类”、“经邦济世”的教育观和“因材施教”、“启发式”的方法论，注重童蒙、启蒙教育。
孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。
孔子的思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。
随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。中国很多地方建有孔庙，外国人也尊崇孔子，孔子学院遍布世界各地。
孔子是大陆古代著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人。儒家思想不仅有做人处世之道，更有大哲先贤对家国的思考。孔子的思想既浸润在全民族的生命之中，又表现于中华民族之独特伦理价值之中。孔子的思想代代相传，渗透在我们每个人的血液里，成为中国人的“文化心魂”。