孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。
孔子開創了私人講學的風氣，倡導仁義禮智信。他曾帶領部分弟子周遊列國達十三年，晚年修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。
相傳孔子曾問禮于老子。孔子去世後，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為“天縱之聖”“天之木铎”，是當時社會上最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。
孔子一生遊曆豐富。孔子在魯定公十三年（公元前497年）春天開始了周遊列國的旅程，這一年，孔子55歲。
孔子建構了完整的“德道”思想體系：以性善論為基礎，立人極為旨歸，以人道與道地、天道相會通，人道中庸又适時之變為方法論，形成完足的思想體系。
孔子晚年時期的最高理想稱之為“大同”。在大同的世界裡，天下的人，不止以自己的家人為親，不止以自己的父母兒女為愛，而是互相敬愛，愛天下所有的人。
孔子政治思想的核心内容是“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。
孔子的最高政治理想是建立“天下為公”的大同社會。孔子的“大同”、“小康”社會理想對中國後世影響深遠。
孔子最主要的經濟思想是重義輕利、“見利思義”的義利觀與“富民”思想。這也是儒家經濟思想的主要内容，對後世有較大的影響。
孔子在中國曆史上最早提出：人的天賦素質相近，個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響（“性相近也，習相遠也”）。因而人人都可能受教育，人人都應該受教育。
孔子在教學方法上提倡“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀和“因材施教”、“啟發式”的方法論，注重童蒙、啟蒙教育。
孔子的教育活動不但培養了衆多學生，而且他在實踐基礎上提出的教育學說，為中國古代教育奠定了理論基礎。
孔子的思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為“世界十大文化名人”之首。
随着孔子影響力的擴大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國祖先神祭祀同等級别的“大祀”。中國很多地方建有孔廟，外國人也尊崇孔子，孔子學院遍布世界各地。
孔子是大陸古代著名的思想家和教育家，儒家學派的創始人。儒家思想不僅有做人處世之道，更有大哲先賢對家國的思考。孔子的思想既浸潤在全民族的生命之中，又表現于中華民族之獨特倫理價值之中。孔子的思想代代相傳，滲透在我們每個人的血液裡，成為中國人的“文化心魂”。