在家早教六个月，宝宝现在的能力大盘点！一文读懂家庭教育的价值

大家好，我是一个80后，一位普通的一胎妈妈。上不起培训班，我们全家在家给宝宝上早教。今天刚好满六个月，给大家分享一下我们的教育成果。

先给大家讲一下我家宝宝目前的能力水平吧。

语言能力:

喜欢说话，每天都能自言自语或者和家人对话。家里有人接电话的时候，她会停下来倾听，看看他们在聊什么。如果是陪她玩耍的时候有人打电话过来，她会在旁边积极发言。当然，说的都是婴语，不是普通话。但是，她能听懂我们说的话。每次问她问题，她能马上给你回应。邀请她参与讨论，她也会积极发言。比如:她奶奶和姐妹通电话的时候，姨妈在电话里和她问好，和她互动，她会咿咿呀呀地说一大串话。我们大人在家里聊天的时候，她在旁边也会发表评论，咿咿呀呀说一大串话。拉粑粑了会一直“嗯、嗯、嗯”地叫你，如果你没反应，她会转头盯着你。她会明确表达拒绝和同意。当她同意你的观点，她会说“嗯”(普通话）。她不同意或者要反抗，她会说方言里表达“不要”的意思的一个音。这两个字音是她最早会表达的话。后来会说复合词，主要是这两个:哎呀，X啊(X代表发言中的表示“不要”的字音）。

听觉能力:

哪里有风吹草动她都能发现，转头朝向声源。喜欢听音乐和故事，尤其喜欢音乐。我家是一直坚持中英文同时输入的，主要想趁现在还小，大脑功能分区还没完善时，让中文和英文同时储存在母语的区块。她很喜欢听节奏鲜明的英文歌。英语听懂没有目前尚不清楚，主要想给她磨耳朵，熟悉英语的语音语调。中文方面虽然她还不会说普通话，但从行为表现上可以看出，她是能听懂我们说的意思。日常对话的理解，完全没有问题。中文的学习很成功。

视觉能力:

喜欢看各种颜色鲜艳的东西。喜欢看车流，喜欢看各种花草树木，尤其喜欢各种各样的鲜花。能追视各种移动的物体，包括奔跑中的人。

社交能力:

喜欢和小区的小朋友一起玩。户外活动时，愿意和同龄的宝宝或者大龄的哥哥姐姐握手，看她们玩耍会很兴奋，非常想参与，手舞足蹈。但是对于大人她会区别对待。除了家里每天陪她玩，照顾她的亲人外，其他人想抱她都得经过她的同意。要跟她商量，同意了才能抱。不说一声就抱走，她会扯破嗓子地哭闹。不熟悉的人来家里，从背后把她抱走也会遭到剧烈反抗。举个例子:我一个表妹来看她，没跟她讲就把她抱到自己怀里。她特别生气，握紧拳头，目不转睛凶巴巴地盯住我表妹。虽然她奶奶就在她身边，她还是气得不得了。后来，她直接不敢睡觉了。困得不行还硬撑着，我表妹走了，门关上了，她秒睡。

精细动作能力发展:

会二指捏、轮指、满手抓握。会用大拇指勾住安抚奶嘴的孔，自己拿安抚奶嘴咬。会像成人一样提装有物品的塑料袋。能握住樱桃往自己嘴里塞，想咬。能抓握小的人参果和金桔以及小的桔子。帮她把桔子剥一半，她能自己把桔子皮扯掉。但是，当她帮你把桔子皮都扯完了，你不分给她吃，她会生气地哭。给她一瓣桔子，她能自己抓住往嘴里送，用舌头舔。她能一只手把你的手指掰开，接过香蕉并送到嘴里咬，姿势和大人一模一样。她能摘下奶奶种在阳台的香菜，长得不粗壮的能连根拔起，长得结实的能扯断顶端一部分。能用打棍一只手打鼓或者双手拍打鼓面。能握住沙锤摇晃、击打、会像吃鸡腿一样吃沙锤。会用沙锤和其他材料组合起来玩。比如:用沙锤和笼铃对敲。能双手抱洞洞球，能把手指伸进洞洞球抓住球并摇晃或击打。会滑动放在桶里的洞洞球使它旋转起来。能一只手抓着洞洞球去击打笼铃或海洋球。

大动作发展:

会90°抬头，180°转头，翻身，滑滑梯(挪动屁股+躺下+滑下去）。开始有爬行的征兆。最近爬行还没开始给她练。这几天要安排起来了。奶奶抱着她和我玩足踢大龙球的时候，她能学会用脚固定球然后用力踢。球，动了，能慢慢往前滚一小段。俯趴做的练习少，主要是她不喜欢趴。除非是她自己翻身趴下，这时候就能趴很久。一般这种情况都是为了看我们在看什么。如果有人和她面对面玩，她也会愿意趴。

总结:

早教不去做，你永远不知道你的孩子潜力有多大。做早教不是说，每周去早教机构上一两节课才叫早教。早教是融入宝宝一日生活每分每秒的生活点滴，你和宝宝一起做的每件事都可以视为教育。用对方法，家教的力量不可估量。