一个去年高三的家长，总结了孩子能够考上浙江大学的经验，她说：健康的体魄，超强的意志力，良好的天赋，优秀的后天资源（父母、学校、老师等），这些因素越全，层次越高，获得成功的可能性越大。如果觉着自己没有天赋，优良的后天资源，那强大的意志力真的非常重要，我家小孩，具备了三个条件，现在在浙大最好的学院。
这位家长对孩子的教育，认识是非常到位的，虽然有个别天赋异禀的学生，即便父母没有什么资源、文化，依然能够凭借自己的天赋、意志力，考入名牌大学，但是对于多数名牌大学的学生而言，除了自己的天赋和努力外，背后都有一个后天资源，而在这个后天资源中，父母的作用是最重要的！
父母的作用，在小学和初中的作用非常直接有效，可以督促孩子，可以指导孩子，可以辅导孩子，但是当孩子到了高中后，很多父母的知识水平已经无法辅导孩子了，和孩子的沟通也出现了问题，很多父母到了高中，就不会做父母了，突然不知道自己应该怎么做了。
那么，父母怎么做，才算真正能帮助高中生呢？通过跟一些优秀的父母接触，我发现优秀的父母，都是这样帮助高中生的：
第一，真正的爱，是让孩子切实感受到来自父母的爱，是动力，而不是压力和反感
父母要爱孩子，这看似是一句废话，因为没有哪个父母不爱自己的孩子的，但是我们经常看到中国的孩子，承受不了父母的爱，父母爱得深沉，孩子被爱的沉重。
望子成龙，望女成凤，父母所谓的爱，往往是打着爱的名义，让孩子给自己脸上争光，超过自己的亲戚、同学、朋友、同事，或者是让孩子实现自己曾经没有实现的梦想。
所以，父母就难免会经常有这样的唠叨“你看看谁家的孩子，怎么怎么优秀，再看看你，如何如何......”，这种唠叨，对孩子的伤害性非常大，让孩子对父母的关心，充满了抵触甚至厌恶的情绪。试想，如果孩子经常对着父母说：“你看谁家的父母，天天开豪车，住别墅，你看我们住的这是什么地方？”，这个时候父母估计都开始恼羞成怒，一个大耳光就打过去了，即便不打，也会说“你看着谁好，就去当谁的孩子去”。
己所不欲，勿施于人！孩子到了高中，承受更大的压力，这个时候，需要父母的理解和共情，而不是攀比，真正的爱，应该是春风化雨、和风细雨，而不是狂风暴雨，让孩子真正感受到父母的爱，而不是父母的面子，这样的孩子就懂得感恩，有了这份感恩，孩子的学习就增加了不少的动力。
第二，接受孩子的普通，可以失望，但是永远不要放弃希望
能够考上高中的孩子，都是小学、初中比较优秀的孩子，但是到了高中后才知道什么是“天外有天，人外有人”，对于多数学生而言，能考上一个好一点的本科就已经达到了“天花板”，虽然很多家长在之前都幻想过孩子考上名牌大学，但是也要接受孩子到了高中，就成为一个普通孩子的现实。
进入高中，面对孩子成绩和排名的双下滑，父母有失望情绪是正常的，但是这种失望，不能变成绝望，不能放任自流，不能不管孩子，应该学会和孩子一起面对困难，在接受孩子普通的前提下，欣赏孩子的进步，而不只是想着孩子以前多么优秀。
对于孩子的教育，我们应该学会顺其自然，但是真正的顺其自然，不是放手不管，而是尽力而为之后的淡定，不管孩子遇到什么困难，只要家长不放弃，就有逆转的机会，即便逆转不了，孩子起码也有一个健康的身心。
第三，学会和老师交流
高中的老师，平时都非常忙，如果孩子不犯错，老师很少主动跟家长交流；高中的父母，因为接触孩子少了，和老师交流也少了，往往不知道怎么和老师交流了，有很多父母都觉着不好意思和老师交流，尤其是在孩子成绩不好的时候。
其实，和老师的交流，非常重要，也非常有必要！绝大多数孩子，在学校里的表现都是中规中矩的，而孩子在家里往往能够表现出更加真实的状态，父母在一个学期，给老师打几次电话，或者发几个信息，了解孩子在学校里的表现，交流孩子在家里的表现，或者孩子的内心想法，即便老师一开始不熟悉，经过几次交流，老师对孩子的认识也会更加深入，做起工作也会更有针对性。
家长不用担心和老师交流引起老师的反感，一个负责任的老师，是不会不重视家长的信息的，在教育孩子这个问题上，老师和家长的目标是高度一致的，老师也非常期待家长能够参与到孩子的管理中来，在互相沟通了信息后，家长和老师往往可以统一思想，在教育上形成合力。
第四，放下身段，主动示弱，让孩子学会感恩和担当
小学、初中阶段，父母如果强势，孩子在父母的威逼利诱下，可能成绩还不错，也可能会被父母打击得毫无信心，如果父母放下身段，主动示弱，故意装作不懂，请教孩子，孩子往往在教父母的过程中，增加了对知识的理解，而且还增强了信心，这要比父母吼孩子的效果好得多。
到了高中，父母在学习上对孩子的帮助少了，但是在其他方面也可以放低身段，主动示弱，把自己在生意上、工作上遇到的困难和挫折，跟孩子交流，让孩子感受自己的成长，在这个过程中，孩子学会了感恩，知道自己的生活来之不易，父母也是非常不容易的，也有利于培养孩子的担当意识，会感恩、能担当的孩子，怎么会被学习困难轻易打倒呢？
而很多父母，见到孩子，三句话不离学习，自己又不懂指导学习，指导也不具有权威性，这样的谈话，往往让孩子觉着没有意思，久而久之就会反感这样的谈话，从而变得沉默了。
所以，到了高中，父母并不是帮不上孩子忙了，而是对父母提出更高的要求，要求父母应该更加有智慧地帮助孩子，否则就会适得其反，你觉着呢？