带娃不是你想咋带就咋带，2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施，这就意味着家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。
依法带娃意味着什么
长期以来，我国儿童教育存在诸多问题，一是对儿童的疏忽。二是侵犯儿童的合法权益，例如，不准离婚父母的一方探视儿童；不让孩子上学；孩子生病时有意拖延；让孩子熬夜学习等行为。三是打骂虐待儿童，比如，体罚儿童，以及嘲笑儿童的某一缺点，长时间故意贬低儿童的自尊等心理虐待行为。四是当儿童出现侵犯他人权利的恶意行为，比如拉帮结派、以强凌弱、性骚扰等问题。
家庭教育终于被搬上法律舞台了，其实与其说是法律，不如理解为一种指导方案，没有罚款或是拘留之类的字眼，主要是促进作用。
现在的教育大环境让作家长的多少是有些焦虑的，例如各种内卷，鸡娃，大多数学龄前儿童就已经承受着各种学习压力，导致了出生率急剧下降，对家庭教育的理解及意义似乎有点跑偏了，这已经形成了一种社会现象，说到底是在告诉大家如何做一名合格的父母 。其实在家庭教育中应该多关注孩子的身心健康，让孩子健康快乐的成长，拥有良好的亲子及交际关系才是无价的，希望未来家庭教育可以回归本真！
有人片面的认为，重视家庭教育＝让父母别工作了：其实这是最大的误区，会不会教育和有没有时间教育是两个问题，此法出台也是为了让一些拿没时间当借口的父母，好好审视科学育儿方法。
针对社会问题的促进方式，《促进法》针对例如“留守儿童”“单亲家庭”的孩子，有具体的引导措施，这也是《未成年人保护法》的延伸。
“双减”政策与《家庭教育促进法》有何关联：“双减”是特定时段的政策要求，《促进法》是长期的借力，两者共同目标都是让未成年健康成长，让父母育人育己。
遇到“不合格”的父母，家长不履行家教责任怎么办？
家庭教育立法不是为了惩罚家长，对于拒不履行家庭教育责任的家长来说，更多是纠偏，帮助家长更好地开展家庭教育。两个实例说明：一是在泸州叙永县的全国首个涉诉未成年人家庭教育指导工作站，双方因为离婚纠纷导致13岁的女儿产生厌学情绪，不间断逃学，父母处于放任状态，老师多次家访劝其返校无效。于是，承办法官向这对夫妻发出了“责令接受家庭教育指导令”，指派两名家庭教育指导师对其进行指导。二是2021年10月21日，江苏淮安清江浦区，原告周某、赵某因感情不和协议离婚，双方决定将刚出生的小女儿送由他人抚养。后朋友介绍，被告朱某夫妇从赵某处将女婴带回抚养。事后，原告双方关系有所缓和，对送养小女儿一事感到后悔，多次与被告协商将孩子送还，但被告不同意。双方诉至法院后，经过调解，被告同意将孩子送回原告处，原告给予一定经济补偿。这两个案例都是家庭教育促进指导，但是还是很温和的，不是以处罚为目的。
通过健康的家庭教育，可以有效促进儿童及青少年一代的健康成长，对于唤起公众的儿童权利意识、家庭教育意识、监护人责任意识及法律意识等起到指导作用。
当然了，一个新法的实施要运行一段时间才能知道具体效果，是否对家庭教育有促进作用，这还要看社会会校的相关配套设施是否落实到位，特别是心理辅导和家庭教育指导是否真正有用。