宝宝刚出生的时候喜欢看黑白相交的地方，而不是我们通常认为的彩色；
婴幼儿喝了糖水就会拒绝喝白开水；
宝宝怎么这么爱吃手，还对非常微小的东西十分感兴趣；
他怎么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会继续扔掉，还沉浸在不停扔的过程中……
这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念——敏感期！
所谓的敏感期，是指宝宝在0到6岁成长过程中，孩子受内在生命力的驱使，在某一个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并且不断重复实践的过程。
顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层次上升到了另一个层次。
敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚，思维开阔，能深入理解事物的特性和本质。
敏感期在婴儿刚出生就开始了。
比如婴儿在刚出生不久，细心的妈妈就发现宝宝会抬起手臂使劲往嘴里送。一次、两次、三次……如果没有成功，孩子会发出“哼哼”的声音。
如果这时候我们稍微帮助一下他，帮助他把手送到嘴里，宝贝就会立刻高兴地手舞足蹈起来。
这个时候的宝宝就到了口的敏感期。0到2岁，婴儿高度把注意力放在开发和使用口上。
婴儿用口认识自身之外的各种事物和世界，用口唤醒自己的身体，包括手和脚。
口全面的被使用和自我训练，口里什么都能放，甚至放到塞不下为止，然后再吐出来。
口还肩负着发现世界的任务，甚至连“软”和“硬这样抽象的概念，婴儿也是用口来认识的。
我们是不是见过这样的情景：如果家里有几种不同的饼干或者不同口味的小零食，孩子可能都会把它们打开。吃一口这个，再吃一口那个。
我们成年人仅仅把它理解为吃按计划的吃，并且不能浪费，要节约。这是一个社会系统的价值观。
孩子吃的目的是认识味道，了解外在，这是一个生命系统的价值观。
通过口来认识世界，这个时期能持续到六岁。再大一些，满足口的需求依然是一种心理需求。但是随着其他敏感期的到来，通过口认识世界的方式就悄悄地退居二线了。