每個家庭裡面，都會有一個熊孩子。
比如蘇菲的弟弟，諾亞。
蘇菲搭了一座很高很高的摩天大樓，正準備叫媽媽來看時，諾亞踢着球跑了進來。
隻聽"嘩啦"一聲，摩天大樓倒塌了。
看着辛辛苦苦搭起來的摩天大樓，還沒來得及叫媽媽來看就被諾亞弄壞了，蘇菲非常生氣。
"啊啊······，看看你幹的好事，你弄壞了我的摩天大樓。"
吼完後，她又抓住諾亞的衣領，想給他一巴掌。
幸好媽媽及時趕到并制止了沖動的蘇菲。
蘇菲委屈極了，她哭着告訴媽媽諾亞幹的壞事。
媽媽并沒有因為諾亞是弟弟就讓蘇菲讓着她，她溫柔地安慰蘇菲："我能了解你為什麼這麼生氣，費了好大勁搭起摩天大樓，卻被弟弟弄壞了。"
蘇菲哭着告訴媽媽："我好想給諾亞一巴掌。"
媽媽擁抱着蘇菲，輕輕拍着蘇菲的背，"有人弄壞你的東西，你可以感到生氣，但是不可以打人。你可以試着做一些既不傷害别人，也能夠讓自己平靜下來的事。"
很喜歡蘇菲的媽媽，在處理孩子的問題時，不偏袒任何一方，也沒有去怪罪誰，而是引導蘇菲學會處理自己的壞情緒。但又不告訴蘇菲該如何做，而是讓她自己想，自己決定，很好地鍛煉了蘇菲的獨立性。
那麼，蘇菲能想到辦法嗎？
聰明的蘇菲可是想到了很多很多的辦法喲！
生氣時，使勁擰枕頭；
還可以把所有的憤怒吹進氣球裡；
還可以跳舞，想怎麼跳就怎麼跳；
當然也可以把憤怒畫出來。
小腦瓜子越想越多。
媽媽告訴她："這些注意都很好，可是容易忘記，有沒有什麼辦法記住它們呢？"
這可難不倒小蘇菲，"媽媽，我可以把它們都畫出來。"
媽媽繼續引導蘇菲，"這主意不錯，你覺得制作一個餅圖圓盤怎麼樣？然後你可以在每一塊餅圖上寫上一個主意。"
小蘇菲非常喜歡媽媽的主意。說幹就幹，她立馬找齊了所有材料，認認真真地做起了餅圖。
餅圖很漂亮，像一個大大的披薩，蘇菲把每一個主意都畫成了圖檔。
看着大餅圖，蘇菲給它取了個名字，叫"憤怒選擇輪"。生氣的時候，可以從中選擇她想做的事。
但是，選擇輪真的有用嗎？
諾亞又扯壞了蘇菲的布娃娃，諾亞氣得大叫。當她抓住想要逃跑的諾亞，并準備用布娃娃砸向諾亞時，她想到了選擇輪。
于是便丢下一頭霧水的諾亞，跑到房間，仔細地看着選擇輪，最後她選擇了吹氣球。
然而，這個辦法還是行不通，因為沒過多久，蘇菲就吹了滿滿一屋子的氣球。
故事到這裡就結束了。
但作者很貼心地對這個故事做了16個說明，
作者告訴我們，要教給孩子，可以有任何的情緒，包括好的壞的，但是不可以有壞的行為發生。以及要幫助孩子學會自我調節，還有不要幫孩子制作選擇輪，讓孩子自己制作的進化論更能讓孩子感到它屬于自己。等等。
然而，在這16個說明裡面，我覺得最終要的，還是媽媽該如何處理諾亞喜歡搞破壞的問題。
就像作者所說的，諾亞是一個好奇的兩三歲的小男孩，并不了解自己是在破壞蘇菲的玩具。這時候媽媽就應該培養諾亞的責任感、共情力，以及适當的社會行為。
其實，和孩子一起讀繪本，并不僅僅是在教導孩子，也是在教父母如何做一個合格的父母。
因為不止是孩子們需要學習，做父母的也需要學習。