西漢時期有位“國學”大師，叫做焦延壽，今天的主人公不是他，而是他的徒弟。他這個徒弟也是得到他的真傳，不過他對這個徒弟的評價是：“我這個學生學的很好，但是糟糕就糟糕在他學的挺好，最後會因為學的好而倒黴。”這位徒弟也算是當時搞周易比較出名的“國學”大師。
此人名叫京房，不過他以前不姓京，而是姓李。他改名也是他學了周易之後改的，他學了周易之後覺得世間奧秘全在周易之中，他手捧周易推算了半天還是覺得自己改姓京會更好，是以便改姓了。
京房他學了周易之後比較擅長的是推算“災變”，就是什麼時候下雨，下雪啊之類的天氣，貌似天氣預報一樣。據京房的學生說，京房算的還是挺準的。京房覺得自己有這樣的才能如果隻是用來推算天氣在學生面前吹吹牛豈不是太浪費，他覺得他這一套應該拿去治國，是以他經常會發表一些治國的文章。
而當時他所處的時代是元帝那個年代，元帝“好儒”，元帝讀了京房的文章之後感覺挺好的，之後又咨詢了身邊的儒生後也反應不錯。就想這樣的人才怎麼沒來朝廷做官呢，太可惜了，立刻叫人請來朝堂上聊聊治國之道。京房也不虧是大師，抓住機會就往死裡忽悠元帝。他對元帝說：“陛下，你是否覺得這幾年天象怪怪的？”
元帝，一想，好像聽彙報說是有點怪異。
京房，一看就知道機會來了，就跟元帝說朝廷出問題了。元帝一聽吓住了，忙說：“大師，你可不要吓我啊！”
京房不慌不忙，對皇帝說：“陛下，先不要着急，我們首先分析一下原因，找到原因了問題就能解決。”
京房先問元帝，你覺得現在朝廷這些隊伍怎麼樣，元帝尴尬地笑了笑。現在這個隊伍還能怎麼樣，還不就那樣，我又不能全把他們砍了。
京房知道皇帝的尴尬，就對皇帝說：“是以，我們現在要讓他們動起來，要進行改革，不然朝廷要出問題的。”
元帝問：“怎麼讓他們動起來，你有辦法？”
京房：“我有一個法子，名叫做考功。”
京房的大意就是讓大臣們要動起來，誰不動就辦誰，現在官員就是太舒服了，太舒服就容易懶不做事。元帝一聽這法子挺好，就讓京房設計下具體的操作方法，然後開個會。到了開會的時候，群臣算是聽懂了京房的意思，但是心裡都在暗暗罵他，動什麼動，這麼多年了沒動也沒見出現什麼問題，現在突然間搞這麼緊張。是以，群臣在開會的時候就找了各種冠冕堂皇的理由來
反駁這個操作。元帝見群臣都在反對也沒有辦法就宣布散會了。
京房知道這是群臣開始要攻擊自己了，但是他知道他們的頭目是宦官石顯，是以就跟元帝說讓他把石顯。說隻要把石顯辦了問題就解決了。元帝很敷衍的答應他說好的，但是京房知道自己可能要輸了，元帝辦石顯的可能性不大。
而石顯散會後也找了自己人開了個小會，大意是京房這人想搞我們，我們就率先搞他。他先找了元帝，他沒有跟元帝反對考功，而是十分贊成，說考功是很有必要的，要不然這些大臣都不動。元帝一聽懵了，不是反對的嗎？怎麼突然間開始贊成了？
不過，他們竟然同意了，那就下旨吧。元帝一開始想讓京房的學生先去試點試下，但是石顯說讓學生去還不如讓老師去不是效果來的更好。元帝一聽也是這個道理，就讓京房先去試點。石顯想，還想考我們，你自己先去考吧。
京房知道這個消息後就知道事情不妙，肯定是石顯想要搞自己，他害怕極了。是以他想在自己離開之前，想像元帝讨個特例，彙報工作的時候自己來，不要通過刺史之類的正常程式。一開始元帝同意了，但是還沒等京房出發元帝又說還是尊重程式吧。很明顯肯定又是石顯搞的鬼，京房心裡怕死了，在路上不斷的給皇帝寫信說，這次去試點是兇多吉少。元帝很莫名其妙，為啥大師這麼緊張，不就是搞個試點嗎？石顯跟皇帝說，可能是他之前沒有做過官吧。
事實，确實是如此，沒過幾天京房就被砍頭了，家屬也被流放邊疆。為啥會這麼嚴重呢，自然是石顯搞的鬼。石顯彈劾京房，去了之後不做事，整天和諸侯王躲着聊天，讓皇帝要嚴查，和諸侯王躲着聊天躲着聊天是要幹嘛呢？這種事情一查就出問題了，就被砍頭了。是以他的老師焦延壽的預言還是很準的，京房倒黴就倒黴在學的好。