他畢業于名校——東京大學，他任教于名校——複旦大學。他精通于讓無數人頭疼的數學，甚至是中國微分幾何學派創始人。他就是與華羅庚，陳建功齊名中國數學三大家之一的蘇步青。
說到這樣一生榮譽無數的學霸，大家隻想到天賦異禀與條件優越，但是我們從來不知道的是他不但是個家庭極度貧困的農村孩子，更是一個一連三個學期都是倒數第一的學渣。
他是芸芸衆生，普普通通的"我們"中的一員，甚至開始遠不及我們，那麼他又是怎樣絕地反擊，從學渣逆襲成功的呢?
所謂操千曲而後曉聲。蘇步青正是在一次又一次的演算練習中，為自己的數學學習打下了堅實的基礎。演算，解題，是他每天的常态。四年下來竟演算了上萬道數學習題。大多數同學是否有這樣一個感覺，上課我全部聽懂了，我以為我會了，但是到了考試卻發現好想考的和學的根本不搭邊。
但我們要知道，萬變不離其中，考的一定是你學過的，隻不過是繞了幾個彎，使了幾個障眼法。那麼何解?蘇步青已經用實際行動給出了最佳答案——多操練。
正如泰戈爾所說"最簡單的音調亦需要最艱苦的練習"
其實不但是數學，其他科目亦是如此，大多數人卻往往忽略實練。數學隻有當你實際操練時，才能知道是哪一步出了問題而無法繼續，知道這個知識原來還可以那樣化用。寫作隻有實操練才知道自己的文章結構是否存在問題，也更能提高自己對自己所積累的素材的運用能力。
總而言之，實操練，不但是檢驗學習成果最好的辦法，更是加深記憶最好的辦法。
在操練的過程中，許多人效率不高。是因為我們往往沒有時間和輕重概念。我們不妨試試模拟考試法。
每次的練習都要給自己設定一個時間，當作一場考試。這樣一是提高你的時間概念，我們知道考試都是有嚴格的時間控制的。二是提高你的專注力。三是最重要的，是能夠讓你處于一種緊迫的狀态，提高你大腦的運作速率。更能讓你學會取舍，不在無結果的題目上費太多無謂的精力，進而大大提高效率。
現在溫州一中也就是蘇步青當時在讀的學校，現在還珍藏着蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
許多人有一個誤解，草稿是龍飛鳳舞的，真正的學霸是不在乎工不工整這種形式的。那你就大錯特錯了。
這樣的人，首先是足夠熟練，其次是确實有一點天賦，但是這樣的做法，即使有天賦也很難更上一層樓。尤其在數學等需要演算的題目上。這些題目往往邏輯性很強，一環扣一環，隻要其中一步出錯，就得不到正确答案。而像數學，實體的填空選擇題，它們又隻給最終演算結果的分。
由此可見草稿的重要性，草稿雖然無須非常工整，但必須每一步都清晰，這樣才能便于你回過頭來檢查，糾錯。更能防止你在考場上的緊張性遺忘，在同一個不可行的方法上嘗試多遍，浪費時間。草稿還在你學習新知識時，在課堂上大有用處。将前一天所做的，預習的題目放到一遍，能清楚的知道自己哪裡不懂， 更有針對性地聽講或請教老師。
蘇步青曾經談到過數學的思維性，邏輯性。其實不但是數學知識，其他科目亦是如此，知識點之間都是互相聯系的。尤其是我們經過編排的教材，它們就是一個有機的整體。那我們要做的就是充分挖掘它們其中的聯系，這其實是最大考點，也是難點。不信，大家完全可以找出幾張卷子的考點檢驗一下。
那麼知識點之間的聯系怎麼找呢？一個最好的辦法就是自己建構自己的思維導圖。人，其實是最有邏輯的生物了，隻不過各有各的邏輯罷了。我們在學完一個章節或者一本書後，都要學會建構一個思維導圖。學會運用哲學原理的整體性與聯系性去建構思維導圖。書本的目錄與老師的講解，往往會為你揭示知識點之間的聯系，這是我們要重點借鑒的地方。
臨陣磨槍，不快也光。考前最好的複習方法就是畫思維導圖。拿一張紙，用思維導圖的方式将所學寫下來。先是大範圍，後是小範圍。它能快速而有效地為你提供查漏補缺的方向。