衆所周知，c語言具有簡潔緊湊，靈活友善，運算符豐富，資料類型豐富，表達方式靈活實用等特點，是以c語言程式設計更主動、靈活。它文法限制不太嚴格，程式設計自由度大，如對整型量與字元型資料及邏輯型資料可以通用等。
但是事物都有兩面性，正是因為這個靈活給程式的調試帶來了許多不便，尤其對初學c語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在哪裡的錯誤。看着有錯的程式，不知該如何下手，從哪裡改起。這裡羅列了一些c程式設計時常犯的錯誤，友善初學的小夥伴可以有個參考，做到心中有數，不至于毫無頭緒。
1.書寫辨別符時，忽略了大小寫字母的差別。
main()
{
int a=5;
printf("%d",a);
}
編譯程式把a和a認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯資訊。c認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字元。習慣上，符号常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變量的類型，進行了不合法的運算。
float a,b;
printf("%d",a%b);
%是求餘運算，得到a/b的整餘數。整型變量a和b可以進行求餘運算，而實型變量則不允許進行“求餘”運算。
3.将字元常量與字元串常量混淆。
char c;
c="a";
在這裡就混淆了字元常量與字元串常量，字元常量是由一對單引号括起來的單個字元，字元串常量是一對雙引号括起來的字元序列。c規定以“\”作字元串結束标志，它是由系統自動加上的，是以字元串“a”實際上包含兩個字元：‘a'和‘\'，而把它賦給一個字元變量是不行的。
4.忽略了“=”與“==”的差別。
在許多進階語言中，用“=”符号作為關系運算符“等于”。如在basic程式中可以寫
if (a=3) then …
但c語言中，“=”是指派運算符，“==”是關系運算符。如：
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，後者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由于習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分号。
分号是c語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分号。
a=1
b=2
編譯時，編譯程式在“a=1”後面沒發現分号，就把下一行“b=2”也作為上一行語句的一部分，這就會出現文法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分号。
{ z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
對于複合語句來說，最後一個語句中最後的分号不能忽略不寫(這是和pascal不同的)。
6.多加分号。
對于一個複合語句，如：
};
複合語句的花括号後不應再加分号，否則将會畫蛇添足。
又如：
if (a%3==0);
i++;
本是如果3整除a，則i加1。但由于if (a%3==0)後多加了分号，則if語句到此結束，程式将執行i++語句，不論3是否整除a，i都将自動加1。
再如：
for (i=0;i<5;i++);
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}
本意是先後輸入5個數，每輸入一個數後再将它輸出。由于for()後多加了一個分号，使循環體變為空語句，此時隻能輸入一個數并輸出它。
7.輸入變量時忘記加位址運算符“&”。
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
這是不合法的。scanf函數的作用是：按照a、b在記憶體的位址将a、b的值存進去。“&a”指a在記憶體中的位址。
8.輸入資料的方式與要求不符。
①scanf("%d%d",&a,&b);
輸入時，不能用逗号作兩個資料間的分隔符，如下面輸入不合法：
3，4
學習c語言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買回頭看”，“千金難買回頭看”是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深了解前面的知識，這是初學的小夥伴最不易做到的，然而卻又是最重要的。學習c語言就是要經過幾個反複，才能前後貫穿，積累應該掌握的c知識。同時不要忘記上機實踐，希望熱愛程式設計的小夥伴可以早日成為大神~